专题：初中物理教学分层
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初中物理分层教学初探
初中物理分层教学初探 摘要：自“因材施教”的思想被我国教育家孔子提出以来，历朝历代教育者都相当重视。当前如何在教育工作中实施“因材施教”成为教育界共同关注的问题，分层
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初中物理分层教学
2011至2012学年度第一学期实验教研组教研活动材料 初中物理分层教学 毕节十中赵继刚 我校实施分层教学已有几年的时间了，从现在已经毕业的几届学生来讲，实行分成教学是我校一
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初中物理分层教学刍议（精选5篇）
初中物理分层教学刍议 摘 要：以往在物理教学中注重把全体学生聚在一起上课，在同一种教材下采用统一的要求，同一种方法来授课，这样势必造成“优生吃不饱，后进生吃不了”的现象，不利
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初中物理分层教学和辅导初探5则范文
初中物理分层教学和辅导初探 石城县大由初中 陈贤福 2008年9月，我校申报的省级课题《农村初中物理教学培优补差策略的研究》正式立项。在课题的研究过程中，我们深刻的体会到在
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《初中物理“分层教学,分类指导”教改探讨
初中物理“分层教学，分类指导”教改探讨 一、 实验的原因 长期以来，初中物理教学，由于受班级授课制的束缚，教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价，很少顾及好、中、差各类学
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初中物理分层教学,分类指导工作经验总结
分层教学，分类指导工作经验总结 林 长敬 萧县林楼初级中学分层教学，分类指导，全面提高教育教学质量 萧县林楼初级中学 林长敬 作为一名教师，一个班主任，他的教育对象是全体学生，
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初中物理实施分层教学和分类评价初探
初中物理实施分层教学和分类评价初探 魏俊奎 在过去的初中课堂教学中，传统教学观念一直在束缚着广大的中小学教师，教师无论从备课、授课还是批改作业、课外辅导、课堂考查和教
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初中物理“分层教学,分类指导”教改探讨
初中物理“分层教学，分类指导”教改探讨 唐付银 一、实验的原因 长期以来，初中物理教学，由于受班级授课制的束缚，教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价，很少顾及好、中、差
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初中分层教学浅谈
初中分层教学浅谈 石坪小学校 郭辉 新课改提出了教育要“以学生发展为本”。开展“以人为本”的教育，就是要尊重学生的个性，发展学生的个性，反对一刀切，一律化，承认学生在发展
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浅谈在初中物理教学中实施分层合作教学
浅谈在初中物理教学中实施分层合作教学 李志岐 （河北省沙河市第九中学） 摘 要：初中教育是学生重要的教育阶段，具有承上启下的过渡作用，是小学教育与高中教育相承的桥梁。学生在经
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初中物理“分层教学,分类指导”课改初探(改)
初中物理“分层教学，分类指导”课改初探 魏宝君黑龙江省绥棱县双岔河中学 初中物理“分层教学，分类指导”课改初探 魏宝君 一、实验的背景 众所周知，初中物理教学， 长期受到班
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浅谈如何在初中物理教学中实施分层教学
浅谈如何在初中物理教学中实施分层教学 摘 要:自“因材施教”的思想被我国教育家孔子提出以来,历朝历代教育者都相当重视。当前如何在教育工作中实施“因材施教”成为教
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初中分层教学经验总结
六安市裕安区同兴寺学校2012——2013学年度第一学期 分 层 教 学 经 验 总 结姓名：倪胜兰 科目：思想品德 年级：七年级 2013年1月 第 1 页 共 4 页 2012——2013学年度第一学
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初中数学分层教学初探（推荐）
初中数学分层教学初探与反思 山东省日照市五莲县许孟镇初级中学 郑德宝 一、分层教学的含义 分层教学是“着眼于与学生的可持续性的、良性的发展”的教育观念下的一种教学实
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初中数学分层教学初探（精选合集）
初中数学分层教学初探 云南省马关县八寨镇浪桥中心学校 蔡治焕 摘 要： 九年义务教育的实施后，小学生毕业生全部进入了初中，在我们农村初中学生学习成绩参差不齐,加上受班级授课
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初探初中信息技术分层教学
初探初中信息技术分层教学 ，对电脑很感兴趣，学习自觉，理解接受能力强，潜力较大，有一定的实践操作能力。 中层学生为中等生，电脑基础较好，理解接受能力较好，但在学习上只求过得去，欠缺
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初中作文分层教学初探
初中作文分层教学初探
内容摘要：
根据对学生发展存在个体差异以及农村初中学生作文水平良莠不齐的现状分析，根据因材施教、分类提高的原则，提出了学生作文分层教学这一作文教学 -
初中数学分层教学
初中数学分层教学的理论与实践 天山六中 裴焕民 一、分层教学的含义 分层教学是指教师在学生知识基础、智力因素存在明显差异的情况下，有区别地设计教学环节进行教学，遵循因
