专题：初中物理控制变量法
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《控制变量法在初中物理教学中的应用》
“控制变量法”在初中物理教学中应用 毛甸子学校 姜丽 一、研究背景 控制变量法，指的是当研究多个因素之间的关系时，往往先要控制其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化
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物理实验中“控制变量法”的应用
物理实验中“控制变量法”的应用 桐梓县容光中学刘再平所谓控制变量法指的是：为了弄清某些现象变化的原因和规律，在研究一个物理量与几个因素间的关系时，我们往往先控制其它几
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控制变量法在初中物理教学中的应用课题研究报告
控制变量法在初中物理教学中的应用课题研究报告 一、 课题研究的背景和意义 在初中物理研究领域，要经常运用控制变量法，在人们的日常生活及其他科学领域，控制变量法被人们有意
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控制变量法在初中物理教学中的应用课题研究工作报告
《控制变量法在初中物理教学中的应用》 课题研究工作报告 我校的《控制变量法在初中物理教学中的应用》的研究课题自2001年立题以来，通过课题组全体成员的积极努力，目前已经顺
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控制变量法在初中物理教学中的应用课题研究实施计划
控制变量法在初中物理教学中的应用课题研究实施计划
一、课题研究
（1）研究活动的时间
用一年的时间完成课题的研究并解题
（2）研究活动内容及程序安排
1、10月～11月：准备阶段⑴组织 -
控制变量法在物理教学中的运用 Microsoft Word 文档
控制变量法在初中物理教学中的运用 泸县方洞镇雨坛学校 梁红 控制变量法是指在研究某个物理问题或物理量与多种因素的关系时,每次只改变一个因素,控制保持其他因素不变,分析
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《控制变量法在初中物理教学中的应用》课题中期检查报告（小编整理）
《“控制变量法”在初中物理教学中应用》课题
中期检查报告
我校于2009年09月申请区级课题“控制变量法”在初中物理教学中应用课题”的实验任务。2009年10月莱山区教育局于 -
初中物理教学“类比法”的应用
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初中物理教学“类比法”的应用
作者：李晓锋
来源：《理科考试研究·初中》2013年第10期
物理知识和规律包罗万象，概念的外显形式抽象且深奥，对于初学物理 -
试验探索法与初中物理教学
浅谈“试验探索法与初中物理教学”应用 发展中学 姜波 “实验探索法”提出“以、发展为中心、活动为中心，以学生的科学探究活动为主体”的口号，让学生在参与中生动活泼地发
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控制变量法在实验探究题中的应用教案
控制变量法在实验探究题中的应用 一、 教学目标 1. 知道控制变量法在实验探究题中的应用 2. 提高学生的动手实验能力 二、 教学重点、难点 通过实验、探究认识控制变量法
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初中物理
初中物理知识点总结11.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图）
12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于 -
初中物理如何学
初中物理如何学
第一次接触物理，许多学生也许会被新奇有趣的物理现象所吸引，渴望学好物理。然而物理现象包罗万象，物理知识千头万绪，令人望而生畏，使有些同学把学好物理视为畏途 -
初中物理学习方法总结：初中物理学习五法（五篇范文）
初中物理学习方法总结：初中物理学习五法 初中物理学的内容，有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近，但它不同于《自然》，它是比较体系和深入地研讨有关机械运动、热运动和电磁
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初中物理简答题 文档
网站首页 > 中考 > 综合 > 【中考必备】物理所有简答题大全！ 2015-04-22 15:47 来源: 戴氏教育 初中物理简答题汇总 1.在游泳池边向池底看去，感觉池水并不深，下水后才知道不是
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初中物理练习题
一、单选题(本大题共10小题，共20.0分) 1.下面光学仪器中，能成放大实像的是 A.照相机B.投影仪C.潜望镜D.放大镜 2.照相机能成缩小倒立实像的条件是 A.物距等于焦距 B. 物距小
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初中物理知识点大全
第十三章 热和能 1．宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的； 分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。 分子是保持物质原来性质的最小
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初中物理知识点（精选）
初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1
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2012初中物理新课标
1.物理学是人类科学文化的重要组成部分，是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学， 它一直引领人类探索大自然的奥秘，深化人类对自然界的认识，是技术进步的重要基础。
2.义务教
