专题：初中小说阅读以及答案
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浅谈初中小说阅读教学
浅谈初中小说阅读教学 摘要：小说阅读是初中阅读教学中的一项重要内容，小说的阅读教学首先要认识到其重要的地位和作用特点，其次要注重新课程背景下教学方法的指导及教学中应注
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小说阅读答案
《难忘的八个字》
12.生理缺陷和同学们的讥讽，使我产生了怎么样的自卑心理？
悲观地认为，除了家里人以外，没人会爱她，甚至没人会喜欢她。同情抑或嘲笑，滋味都不好受。
13.第⑤段中 -
初中小说教学模式
初中小说“五步教学法”教学模式 罗山县教研室 彭新初中语文组 感悟、品味与欣赏能力是现代文阅读中一项较为宽泛也极其重要的能力。《语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，能
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小说阅读高二答案
高考小说阅读强化训练（二） 一、阅读下面的文字，完成1-3题。（15分） 让儿子独立一回 凌鼎年 儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海财经大学录取。 史工程师比当年自己考
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初中课本中的小说
个性化学习中心 初中课本中的小说 七上： 八下： 《羚羊木雕》选自《东方少年》，张之路。 《刷子李》 选自《俗世奇人》，冯骥才《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，《好嘴杨
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初中小说阅读教学方法探微
中学语文教学论文 文题：《初中小说阅读教学方法探微》 撰写： 陆 广 新 单位：白山镇代桥初中 联系电话：*** 电子邮箱：daiqiaozhongxue@126.com 初中小说阅读教学方法探微
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浅谈初中小说教学的有效性
浅谈初中小说教学的有效性 根据小说的特点，我确定了小说教学的三个环节：即从分析故事情节入手，进而分析人物形象，然后欣赏小说的艺术手法（重点是环境描写）。 一、理清线索，把握情节
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飞鸿《乡村医生杨老六》初中小说阅读及答案
飞鸿《乡村医生杨老六》初中小说阅读及答案 行走江湖的人都得有门绝活。杨老六是郎中，他的看家绝活是治褥疮，行走于方圆几十里的山山村村，靠本事吃饭。 早年间，山里人经常会有人
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小说家谈小说阅读答案（定稿）
篇一：小说家谈小说阅读答案 苏教版九年级语文上册第14课《小说家谈小说》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题苏教版九年级语文上册第14课《小说家谈小说》一课一练阅读题
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《鲁迅小说研究》作业题答案
一、 解释题1. 《呐喊》：《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集。这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版，集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿Q正传》《孔
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小说阅读专项练习答案
小说阅读专项练习答案 一、怪人 1、选DB。(答D给3分，答B给2分，答E给1分，答A、C不给分)本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答本题要注意分析人物形象，把握作者情感。A项，属于强
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小说阅读训练（附答案）
一座叫赫德莱堡的小镇，这个镇里的人向来以诚实著称，镇里有位德高望重的理查兹先生。一天，一个陌生人背着一只大口袋来到他家，把袋子放在地上说：“请您把它藏好，袋子上系着一张字条
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田敬贤《饭卡的秘密》初中小说阅读及答案（合集5篇）
田晓雨在公共电话亭旁犹豫了一会儿，拿起电话拨了一个号码。电话很快接通了，田晓雨问：“是武胜区教育局吗？我是振华中学的一名学生，我想检举牟清华老师有偿家教的事情„„” 一个
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如何提高初中小说教学的有效性
如何提高初中小说教学的有效性 靖边四中贾凤晔 现代小说教学是初中老师和学生较乐于进行的教学。小说是一种“集大成”的文体，它包含了诗歌的真挚和抒情，散文的洒脱和自由，戏剧
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如何提高初中小说教学的有效性
如何提高初中小说教学的有效性 通过三年的语文教学，碰到小说有时真的很“忧郁”，不知道该怎么讲好，我认为小说教学对学生的读、说、听、写能力相当重要，几者之间是相互作用的，什
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如何提高初中小说教学的有效性
如何提高初中小说教学的有效性 小说是一种叙事性的文学体裁,它以塑造人物形象为中心,通过故事情节和环境的描写,形象而广泛地反映现实生活。在中学语文教材中,小说占了很大
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如何提高初中小说教学的有效性
如何提高初中小说教学的有效性 所谓“有效教学”，就是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，来激发学生学习的积极性、主动性，并进行有效果、有效益、有效率的符合教学规
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初中现代小说解读与教学策略
《初中现代小说解读与教学策略》研修日志 小说是学生最爱读的文体，因为它具有生动曲折的故事情节、个性鲜明的人物形象、独特精妙的构思，从而产生令人陶醉的艺术魅力。但在教
