专题:初中语文教学语言浅谈
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初中语文教学案例《大自然的语言》
初中语文教学案例《大自然的语言》教学设计【教学目标】:知识与技能识记文学常识。扫清文字障碍,积累词语。过程与方法1、学习概括文章的内容要点,了解全文的说明顺序,掌握本文
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《大自然的语言》初中语文教学设计
《大自然的语言》初中语文教学设计 《大自然的语言》初中语文教学设计1 教学目的:1、品味生动、形象的语言。2、学会概括文章内容要点。学习重点:1、品味生动、形象的语言。2
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初中语文教学论文 把情感融入教学语言
把情感融入教学语言 情感沟通是教学的重要前提,师生情感一致时,双方易形成默契,所谓“心有灵犀一点通”;情感有隔阂,学生就会产生抵触心理,影响教学的顺利进行。因此情感 是教学
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初中语文教学
初中语文教学 我们语文的课堂追求为:课型定位要灵清;组织形式要灵活;文本解读要灵透;语言学用要灵动;学情应变要灵敏;规律把握要灵便。 经典文本适合作为“主题型文本”来对待。经
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初中语文教学论文 巧编短信 锤炼语言
巧编短信 锤炼语言 现在,短信已成为人们相互交流思想、相互问候以及表达各种情谊的重要交流手段。 短 信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境性,这就要求语言必须简练、隽
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初中语文教学论文 浅谈网络语言影响下的作文教学
网络语言影响下的现代作文教学研究
现在,粉丝不是食品,钢丝不是建筑材料,炒作不局限于厨房,韩流和冷空气无关……语言已经发展到和词典没有多少关系、类似猜谜和绕口令的时代,如: -
初中语文教学论文 中学语文教师的课堂语言修养
中学语文教师的课堂语言修养
课堂语言是教师在教学中进行“传道、授业、解惑”的工具和载体,是一种行业性的特殊的交际语言,是德、才、学、识的综合体现。一堂课的教学效果如 -
浅谈初中语文课堂教学中语言评价艺术
浅谈初中语文课堂教学中语言评价艺术
文 晨风
随着新课程理念在课堂教学中的进一步深入,课堂评价艺术逐渐引起教师的重视。但通过一段时间对课程教学的观察,我发现学生的主体 -
初中语文教学工作总结
这个学期我作为第二(第三)类语言和第一(c),(d)两类政治教学工作。作为学校提高教学质量的要求。因此,我不忽视教学工作,认真学习,深入学习教学方法,谦卑地从老一辈学习。经过一个学期
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初中语文教学工作总结
今学期我担任初三语文教育教学,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同仁学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
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初中语文教学工作计划
初中语文教学工作计划 这一学期,我任教的班级是九年三、四班,我的教学工作计划如下: 一、新课本的教学 (一)、教材分析 本学期,要学习的教材是九年级下册,本册大纲是“加强综合,突出
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初中语文教学案例
初中语文教学案例 教师:张洪海 一.教学内容:苏教版初中语文第三册《晏子使楚》 二.备课思路 传统语文教学,注重课本知识训练,以本为本,教学活动时刻围绕课本进行。新课程下,要
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初中语文教学总结
初中语文教学总结 初中语文教学总结1 《初中语文新课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的
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初中语文教学心得体会
初中语文教学心得体会 李庄一中韩尚丽 “师者,传道授业解惑也”,怎样才能成为一个合格的教师,在刚踏上教师岗位的我,是要好好学习和探索的,在这一年里,经过学校领导的几次教育培训
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初中语文教学心得体会
八年语文教学反思 于晓丽 在语文教学中,八年级的教学有许多不同之处,值得我好好反思。我们都知道八年级是一个过渡年级,有时会存在一些“尴尬”的地方。比如,从八年级开始识字不
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初中语文教学心得
初中语文教学心得“热爱生活,为人师表,关爱学生”,是我作为语文教师这么多年的教学心得体会。一、热爱生活激发语文教与学的激情语文是一门工具学科,是学习其他学科的必经之路。
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初中语文教学工作总结
八年级语文教学工作总结 自参加工作以来,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,
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初中语文教学设计
《闻一多先生的说和做》语文教学设计
学校:梁化第二中学
教师
课题
名称 周荣生 授课课题 科研课题 年级 七年级 科目 语文 授课时间 2课时 《闻一多先生的说和做》 《面向全