专题：第12课时倒数的认识
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第十课时：倒数的认识
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 第十课时：倒数的认识 教学内容：课本第２３页的例题，完成“做一做”题目和练习六的第１～６题。 教学目的： １．使学生理解倒数的
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第12课时教学设计
活动主题：我爱家乡 我爱学校 活动目标： 1、通过欣赏照片、汇报调查情况等，让学生对家乡、学校的历史和现在的情况等有全面的了解。 2、通过小组诗歌朗诵、汇报发言等形式激发学
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《认识倒数》教案
《认识倒数》教案 《认识倒数》教案1 教学目标1．学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。2．学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求出一个数的倒
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倒数的认识
《倒数的认识》教学设计
1、构建“自主－合作探究”的自主学习模式。
新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程；在教学过程中要
注重培养学生的独立性与自主性，引导学 -
倒数的认识
倒数的认识课题倒数的认识课型新授课设计说明“倒数的认识”是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的，它既是分数乘法计算的后继内容，又是学习分数除法的基础，起着承上启下的
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倒数的认识
《倒数的认识》评课稿
今天听了王老师执教的《倒数》一课，收获颇多。总的认为这一课设计巧妙、思路清晰，流畅，重点突出。具体评议如下：
1、对教材内容理解透彻。教学过程思路清 -
倒数的认识
小学六年级数学《倒数的认识》教案 一、教学内容 ：课本24页例1、2及相应的做一做、练习六的题目 。 二、教学目标 1、知识目标：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正
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倒数的认识
倒数的认识 教学内容：P36例7和“练一练”，练习六第16－21题。 教学目标：1.认识倒数的概念，掌握求倒数的方法，能熟练地求一个数的倒数。 2.培养数学思考的能力。 教学重点：掌握求倒数
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倒数的认识
倒数的认识教学设计 陡沟中心小学 沙仙龙 一, 教学内容:苏教版小学六年级数学上册第36页例7,练一练及第51页练习六第16-21题 二, 教学目标 : 知识目标:使学生经过探索理解倒
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倒数的认识
倒数的认识 一、贴近生活，情景诱发1、谈话导入： 师：生活中的很多话是可以倒过来说的。(出示：人过大佛寺；上海自来水来自上海)请你试着倒过来说说看。 师：语言文字中有很多字是可
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倒数的认识
《倒数的认识》教学设计
教者：王春辉班级：六一教学时间：9月13日课型：新授师：真分数的倒数是什么数？教学内容：六年级上册课本P24页的例1,例2,做一做,第25页的练习六。 教学目标： 1. -
倒数的认识
倒数的认识 教学内容： 人教版六年级上册第24页的例1及“做一做”。 教学目标： 1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义，让学生经历提出问题、自探问题、应用
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六年级数学 第3单元 第1课时 倒数的认识 教学设计
六年级数学第3单元第1课时倒数的认识设计说明“倒数的认识”是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的，它既是分数乘法计算的后继内容，又是学习分数除法的基础，起着承上启下的
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小学数学苏教版六年级上册《倒数的认识》教案——第1课时
小学数学苏教版六年级上册 《倒数的认识》教案 教学目标 1. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。2. 提高观察、比较、概括的能力。 3. 感悟“变通”的数学思想。 教学重点 倒
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数学第十册教案第12课时
第12课时教学内容：综合练习，完成练习三的第19～23题。
教学目的：使学生熟练掌握小数的计算法则，提高计算速度。 教学过程：
一、做练习三的19～23题。
1、第19题。
先指名学生判断积是 -
第3课时 认识线段
第1单元长度单位第3课时认识线段【学习内容】：课本5、6页【学习目标】：1、让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量。2、通过实践活动，使学生学会量线段、画线
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第2课时 认识圆柱
第一单元圆柱与圆锥第2课时认识圆柱和圆锥教学内容：六年级下册第一单元P3～4内容教学目标：知识与能力：使学生认识圆柱的特征，认识圆柱侧面的展开图。过程与方法：通过观察和动手操作
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第5课时 认识键盘
【教学内容】认识键盘 【教学目标】 1、了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 2、学会使用几个常用的控制键，能在“记事本”中输入字符。 【
