专题：第10课学习服装搭配
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学习服装搭配
学习服装搭配
教学目的：
1、学习根据不同的气候、时间、地点、和用途、不同的肤色、体型、年龄、气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同的功能的衣服。
2、学会服装搭配，在 -
服装搭配[范文]
“佛要金装，人要衣装”。”应试当天的穿着打扮对录取与否，有着举足轻重的影响，虽说留下完美的第一印象未必会被录取，但若给人留下坏印象，极可能因而名 落孙山。所以，随着面试日期
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学习服装搭配[精选多篇]
一、教学难点 用新颖有趣的教学形式，启发学生利用现有的衣服尝试服装的搭配，穿出自己的风采。通过学习本课的内容，培养学生的自学能力、分析能力、评论能力、创造能力和审美能
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主持人服装搭配
主持人服装搭配
主持人董卿对服饰搭配的要求很高。 央视化妆师徐晶曾说过，台里有两个女主持人在任何场合都让人放心，不会穿错衣服：一是徐俐，另一个则是董卿。
董卿说：“晚会和晚 -
服装搭配策划书
2009年11月24日浙江理工大学服饰搭配大赛策划书---------“中国红”服饰搭配大赛一、 活动背景“时尚中国——红妆素裹，分外妖娆”，中国风在国际时尚界里吹拂已久，20世纪初欧洲
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服装颜色搭配大全（推荐）
恰到好处地运用色彩的两种观感，不但可以修正、掩饰身材的不足，而且能强调突出你的优点。如对于上轻下重的形体，宜选用深色轻软的面料做成裙或裤，以此来削弱下肢的粗壮。身材高
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学习服装的色彩搭配教案范文合集
人教版七年级下册第六课 ——服装的色彩搭配教案希哲中学：李秀娟 【 教材分析】 通过课件（明星们的服装搭配）。引导学生认识在不同场合穿着得体，能够结合个人情况进行服装搭配，是
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《学习服装的色彩搭配》教案
《学习服装的色彩搭配》教案 【教学目标】 1、知识目标： （1）色彩应用于服装的一般规律。 （2）服装色彩的搭配规律。 2、能力目标： （1）根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、
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零基础服装搭配学习教程
零基础服装搭配学习教程 很多人对服装搭配学习前会犹豫：我不是服装设计出身，能不能学会服装搭配。首先，在这里我们要明确一个概念，服装搭配师和服装设计师是完全不同的两个概念，
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学习服装的色彩搭配教案
人教版七年级下册第六课 ——服装的色彩搭配教案 讲治中学：梁远利 【 教材分析】 本课是人教版美术七年级下册第六课的教材，是属于设计类课型。通过课件（明星们的服装搭配）引导
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学习服装的色彩搭配教案
人民美术版教材 初中美术七年级下册第六课 《服装的色彩搭配》教案 学校：希哲中学 姓名：李秀娟 日期：2018-04-16 人教版七年级下册第六课 ——服装的色彩搭配教案【 教材分
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服装搭配教学设计
《搭配问题》教学设计 安平县第一实验小学 马巧凤 教学目标： 1. 结合生活中熟悉的事情，经历自主探索、交流搭配方法的过程。 2. 在探索搭配方法的过程中，能进行简单、有条理的
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关于服装搭配的工作总结
服装搭配的工作总结 来到公司也已经快半年了，在这近半年里，得到了公司各位同事的多方帮助，我非常感谢公司各位同事，让我学习到了很多新的知识。正是在这里我有过欢笑，也有过泪水，
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服装搭配技巧心得体会
服装搭配技巧心得体会 服饰的流行是没有尽头的，但一些基本的服饰是没有流行不流行之说的，比如及膝裙、粗花呢宽腿长裤、白衬衫……这些都是“衣坛长青树”，历久弥新，哪怕10年也
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主持人服装搭配原则
主持人服装搭配原则
沈阳无尚文化传媒公司
服装色彩搭配
（一）服装色与肤色的搭配
服装色非常丰富，但并不都适合所有的人，影响人选择服装色彩的首要因素就是肤色。我国虽都属于黄 -
服装搭配技巧英文
Clothing matching skillAlong with time development, life progress, the people take seriously more and more to the attire. I also gradual realize clothing matchi
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服装的色彩搭配
《服装的色彩搭配》教案设计 一、教材分析： 通过设计学生活动，引导学生在不同场合穿着得体，能够结合个人情况进行服装搭配，是成为自我形象的展示，也是社会文明程度的直接体现。让
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《服装色彩搭配》教案
《服装色彩搭配》教案 一、课程简介 《服装色彩搭配》是面向全校的选修课，该课程带领学生系统地学习服饰的色彩知识，了解服饰色彩的功能，服装色彩搭配的实用技巧，服装色彩对人们
