专题：第2课时气体摩尔体积
-
课时7气体摩尔体积
一、选择题 1.同温同压下，等质量的SO2和CO2相比较，下列叙述正确的是（）A.密度比是16：1 B.物质的量比是16：11 C.体积比是11：16 D.分子个数比是16：11 2.王教授在某次实验中制得下列质
-
气体摩尔体积
与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握有关气体摩尔体积的计算。能力目标
-
物理教案-气体摩尔体积[第一课时]
[物理教案－气体摩尔体积[第一课时]] 教学目标知识目标 使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念，物理教案－气体摩尔体积[第一课时]
-
气体摩尔体积5篇范文
气体摩尔体积教学反思 本节教材内容比较抽象，学生不容易掌握，为了提高学生的抽象思维和逻辑推理能力，我采用启发---掌握模式进行教学，同时通过实物比较、多媒体等教学手段把学生
-
气体摩尔体积说课稿
《气体摩尔体积》说课稿 孙垚北重五中 一、教材分析 本节课内容出自人教版高中必修一第一章第二节。本节课主要内容是讲述影响物质体积大小的因素，讨论影响气体体积的因素和
-
气体摩尔体积教案
气体摩尔体积教案 教学目标 ： 1、知识与技能 ①理解气体摩尔体积和标准状况下的气体摩尔体积。 ②从微观上了解决定物质体积的因素。 ③从宏观上了解决定气体体积的因素。 ④
-
气体摩尔体积教案设计（★）
气体摩尔体积教案设计 第二节 气体摩尔体积 从容说课 本节教材首先介绍气态物质的体积与外界温度、压强之间的关系，在物质的量概念的基础上，讲解气体摩尔体积的概念。这是以后
-
气体摩尔体积教案[大全]
气体摩尔体积教案 教学目标 知识技能:正确理解和掌握气体摩尔体积的概念;初步掌握阿伏加德罗定律的要点,并学会运用该定律进行有关简单推理。 能力培养:培养科学归纳的思维
-
气体摩尔体积说课稿
气体摩尔体积说课稿 各位老师大家好！我要说课的内容是气体摩尔体积，下面我将从教材，教法，教学过程等方面对本节课作如下说明： 一.说教材 1.教材的地位与作用： 本节课是人教版化学
-
气体摩尔体积(第二课时)教学设计
气体摩尔体积（第二课时）教学设计 第二节 气体摩尔体积 第二课时 知识目标： 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握有关气体摩尔体积的计算
-
气体摩尔体积(第一课时)教学设计
气体摩尔体积（第一课时）教学设计 教学目标 知识目标 使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状
-
《气体摩尔体积》的第二课时教案
教学目标概览：（一）知识目标1、进一步巩固气体摩尔体积的概念。2、掌握阿伏加德罗定律的要点，并学会运用该定律进行简单计算。（二）能力目标通过阿伏加德罗定律和有关计算的教学，培养
-
化学教案-气体摩尔体积[第一课时]-教学教案
知识目标 使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握有
-
1.2.2气体摩尔体积学案
1.2.2气体摩尔体积学案（应用课） 编写： 审核： 审批： 学习目标：掌握物质的量、气体摩尔体积和气体体积之间的换算。 学习内容：气体摩尔体积计算 问题导学： V= 一.巩固练习（15分钟独立
-
气体摩尔体积说课稿5则范文
气体摩尔体积说课稿 各位评委老师，大家好！我要说课的内容是气体摩尔体积，下面我将从教学背景分析、学法、教法、教学程序设计四个方面对本节课作如下介绍： 一.说教学背景 1.教材
-
气体摩尔体积说课
«气体摩尔体积» 说课稿 黄冈市浠水县第一中学 张春丽 各位评委老师大家好，我今天说课的题目是气体摩尔体积，下面我就从教材、教法、学法、教学程序设计这四个方面加以分析。
-
《气体摩尔体积》教学反思
《气体摩尔体积》教学反思 纳雍县第四中学 化学组 王建刚 1．教学内容的反思： 我校是一所有上千位银南山区的学生组建的厅直属学校，对于理论抽象型的新课，学生在理解上有一定的
-
《气体摩尔体积》教学设计
《气体摩尔体积》教学设计 第二节 气体摩尔体积 第一课时 知识目标 使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。 能力目标 通过气体摩
