专题：第5课数独游戏与数学
-
数独游戏教学计划
数独教学计划一、指导思想数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证
-
数独游戏作文[五篇材料]
数独游戏作文在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的数独游戏作文
-
数独游戏活动方案
六年级(数独游戏] 口竞赛目的:培养学生的推理能力。 口赛前训练:由各班数学教师介绍数独游戏的游戏规 则。 口初赛:由六年级数学老师提供统一的数独练习纸。 每班取最先填完
-
数独游戏题目(简单)[优秀范文5篇]
难度系数 1完成时间_____ 分钟 7 6 13 2 5 3 58 17173 4 9 6 3 7 8 3 2 7 9 5 5 73 92 1 9 5 7 6 8 3 2 4 7 6 6 4 712 5难度系数 1完成时间_____ 分钟 1 8 32 5 71 596 4
-
数独游戏的玩法和技巧
数独游戏的玩法和技巧 数独游戏是一款比较经典的益智游戏，玩好数独游戏首先要了解数独游戏的特点、要求，然后就是要运用一些原则和技巧，以下是我玩数独游戏的一些原则和技巧。
-
数学广角数独评课稿
《数学广角——数独》评课 东昌区第二实验小学 周虹 周一，按照计划，我听了徒弟冯帅的一节新人教版二年级下册数学《数学广角——数独》的一节课，这部分内容是新教材的同容，旧教
-
数学广角数独教学反思
《数学广角——数独》教学反思 东昌区第二实验小学 冯帅 在教学数独前，我认真地解读了教材，教参，经过备课，我知道了要解决这样的问题不仅要看行还要看列，即要先考虑什么还要考虑
-
数独教案
欢迎来到柯南欢迎来到柯南推理训练营推理训练营A A A AB B请你说： A、B各在哪一行、那一列？它们所在的行和列各有哪些水果？A、B各在哪一行、那一列？它们所在的行和列各有哪些水
-
数独教案
各位老师：数独这一讲是学而思在建立十二级体系之时新加入的一个内容，内容上属于数学游戏与逻辑推理范畴。关注杯赛的老师应该知道，近4年来，迎春杯和走美杯几乎每年都会考数独变
-
数独排除法
什么是排除？ 根据数独规则，如果某格内出现了一个数字，与该格同行、同列同宫的位置不能再出现相同的数字。这种排斥同行、同列、同宫其它格内出现相同数字的思路就是排除。见下
-
数独发展前景
新华网克罗地亚里耶卡10月5日电（记者 李江涛）第七届世界数独锦标赛日前在克罗地亚闭幕，中国代表队获得团体第三名的历史最好成绩，北京也顺利获得2013年世锦赛的承办权。数独，这一
-
数独社团活动
认识数独游戏 提高教学质量 ——历城区实验小学教师数独社团活动方案 一、指导思想： 全国“红领巾快乐数独”活动是由中国青少年事业发展中心主办，全国少先队冬夏令营活动中
-
数独练习册
4×4数独★级 - 1 4×4数独★级 - 3 4×4数独★★级 - 5 4×4数独★★级 - 7 4×4数独★★★级 - 94×4数独★★★级 - 11 4×4数独★★★★级 - 134×4数独★★★★级 - 15
-
数独教学总结与反思
数独教学总结与反思 刘新寿 我们的活动是这样开展的，先由老师介绍一下基本的知识和技能，然后根据学生的自己情况，把握学习的进度：比如在讲直观法的时候由于刚接触到数独，对数独的
-
第5课敬业与乐业
第5课敬业与乐业 梁启超 教学内容 本课是一篇演讲词，作者针对中国传统文化中“万般皆下品，唯有读书高”的观念，从“有业”、“敬业”、“乐业”三个角度，引用古典格言，阐述了自己
-
《哲学与人生》第5课
各位评委老师好： 今天我说课的题目是《发展变化与顺境逆境》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。 一 说教材 《发展变化与顺境逆境》是高
-
第5课 洋务运动与戊戌变法
天宝乡中心学校“先学后教 三疑三探”教学设计 学科：历史 教师姓名：罗震 授课班级：八二班 授课时间： 章节名称：第5课 洋务运动与戊戌变法 计划课时：2 【教学模式】“先学后教 三疑
-
第5课发现与创造
第5课 发现与创造教学目标 了解材料的特性，学习利用材料原有的特性，选择恰当的方法，进行再创造。认识发现与创造和变废为美的关系，提高学生观察生活的能力、对材料美感的发现和
