专题:第6单元综合性学习
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综合性学习单元
综合性学习一单元《成长的烦恼》 1(1)中学时期,随着青春意识的觉醒,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,请为自己的烦恼列一个清单(不少于3条)。(2)你是怎么对待烦恼的(列举方法不少于3条)
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第五单元综合性学习
第五单元综合性学习(一)字谜一组 1.一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。(磨) 2.二十四小时,莫当日字猜。(旧) 3.一个字,两张口,下面还有一条狗。(哭) 4.左看马靠它,右看它靠马,两边
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第四单元综合性学习
第四单元综合性学习: 到民间采风去 【活动目标】 1.知识与技能 以“魅力耀州”为主题,引导学生通过各种方式深入民间采风,了解当地历史、人文、民风、民俗等相关知识,培养学生口
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第五单元 综合性学习
第五单元 综合性学习:遨游汉字王国 有趣的汉字 教学目标: 1、开展“有趣的汉字”综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化。 2、通过综合性学习,学习制定活动计划,培养探究合
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第二单元综合性学习
一、诗中赞颂黄河“五千年的古国文化,/从你这儿发源”,这样说有什么历史依据?1、黄河流域是中华民族文明的发祥地,半坡氏族是我国黄河流域氏族公社的典型代表,4000年前,黄帝和炎帝
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第二单元综合性学习
九年级上册综合性学习一 微笑着面对生活 ——怎样写演讲稿 宁津县相衙镇中学侯华敏 【教学目标】 1、通过训练,使学生掌握基本的演讲稿写作知识,具备初步的演讲稿写作能力。 2
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第六单元综合性学习
六年级语文上册第六单元教学计划 一、备课时间: 年 月 日 二、教学内容: 六年级语文下册第六单元:难忘小学生活 三、单元知识结构: 本组教材是综合实践活动“难忘小学生活”分
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第5单元综合性学习漫话探险学案
七年级下《漫话探险》导学案 设计者:杨海萍 设计时间 2013年1月 授课时间:2013年6月 负责人:刘宝锋 班 级: 姓 名: [活动目标]: 1、对人类探险及其意义有进一步的认识,学习探险家
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第5单元综合性学习漫话探险学案
写作●口语交际●综合性学习—————漫话探险[学习目标]
1.对人类探险及其意义有进一步的认识,学习探险家乐于探究进取、勇于挑战自然与自我的精神。
2.了解在探险过程中 -
5单元综合性学习资料
简单字谜及答案 字谜:皇帝新衣——袭字谜:一流水准——淮字谜:石达开——研 字谜:拱猪入门——阂字谜:格外大方——回 字谜:七十二小时——晶 字谜:床前明月光——旷字谜:
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第三单元综合性学习解读
第三单元 综合性学习·写作·口语交际教材解读 主备人:郑保花 学段:九年级时间:2009.9.20 一、活动内容表述 本次综合性学习包括2页活动内容,分别是:一是青春的心愿,二是青春的
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六年级第六单元综合性学习
综合性学习:难忘小学生活 当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,
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第二单元综合性学习教案
七年级下册第二单元《综合性学习》教学设计 《综合性学习》教学设计 第31课时 活动目标 1.了解黄河的发源、历史,感受黄河文明,体会黄河作为“母亲河”是怎样全面深入地积淀在
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第六单元综合性学习教案[★]
第六单元 综合性学习:难忘小学生活 一、教材分析: “难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”,教师可以根据这些建议,引导学生开
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综合性学习第2单元·让世界充满爱范文合集
《让世界充满爱》学案
【学习目的】
1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情,尤其是对弱者的关爱,从而陶冶自己的情操。
2、培养搜集、组织材料,用生动具体的语言进行表达的能力 -
八年级上第一单元综合性学习
综合性学习:世界何时铸剑为犁 江桥中学八年级语文组 活动目标: 1、通过对有关战争的各种信息的搜集、整理、探究,提高对战争的认识,培养热爱和平的情感和社会责任感。 2、通
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八下三单元综合性学习(精选五篇)
八年级·语文(下册)学案
第三单元综合性学习科海泛舟
课题:科海泛舟课型:综合实践课课时:一课时
编者: 东野升梅单位:平邑实验中学
【学习目标】
1.激发学生热爱科学的兴趣,培养崇真 -
第六单元综合性学习教学设计
第六单元《怎样搜集资料》综合性学习【活动目标】 1、让学生了解并掌握利用图书馆、互联网等搜集资料的方法,培养他们搜集资料的良好习惯; 2、在搜集资料的活动中培养学生