专题：第7课给古诗配画
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古诗配画
《古诗配画——小池》教案 教学目的： 1、通过欣赏古典诗歌启发学生语言文字的形象思维能力。激发学生对民族传统文化遗产的热爱情感。 2、通过制作诗配画的造型过程，培养学生
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古诗配画
《古诗配画》教学设计 一、教材分析： 《古诗配画》是冀教版信息技术教材小学第一册第十七课。在此之前，学生已经认识了Word这个写作的好工具，学会了用Word写文章及版面的装饰
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古诗配画
《古诗配画》教学设计 教材分析: 本课是冀教版小学信息技术教材第一册中的第十七课。它是学生初步了解 Word ,学习了打字、排版等重要概念后编排的,是学生掌握使用 word 进
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古诗配画
塞下曲 【李白】 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 闻官军收河南河北 塞下曲 【杜甫】 剑外忽传收蓟北，初闻
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用Word给古诗配画
《用Word给古诗配画》说课稿一、说教材（一）教材简析《用Word给古诗配画》是佛山市信息技术实验教材小学第五册第七课。在此之前，学生已经认识了Word这个写作的好工具，学会了用Wo
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古诗配画8
古诗配画8 教学目标： 1）学习诗配画的基本知识。 2）学会用画面表达诗意。 3）为古诗或喜欢的诗配画。诗配画 江苏版美术教案 4）培养学生审美情趣，激发创作热情。 教学重点：学会用画面
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古诗配画教案
《春晓》 教学内容： 掌握给古诗配画的基本步骤、方法和技巧，学习创作。教学目标： 1、通过本课教学，使学生了解古诗配画特点，并运用恰当的形式为古诗配画。 2、通过欣赏古诗配画作
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古诗配画教案
《古诗配画》教学设计 教学目标 知识：1、通过本课教学，使学生了解古诗配画的特点，并运用不同的绘画形式为自己喜欢的一首古诗配画。 能力：2、在为古诗配画中，让学生把文学与艺术
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多媒体古诗配画
多媒体古诗---诗情画意一、教学目标：知识目标1、让学生学会在Word中设置字间距，插入艺术字的方法。2、学习调整图片进行图文混排，掌握设置图片格式的方法。 能力目标：1、培养学
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给诗配画
给诗配画
明天就是国庆节喽，在这七天长假里，我要去哪儿玩，干什么事情，我都早已计划好了，不过，在这七天里，我有一个非常特殊的作业就是―“给诗配画”，它的意思就是说，班主任给你出几 -
第8课 综合任务：给古诗配画
第二册第8课 综合任务：给古诗配画一、教材分析本课是市编教材第二册第8课内容，是在第一、二两个单元的基础上才可开展的教学内容。本课的主要教学任务是让学生用“画图”软件
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古诗配画的例子专题
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 静夜思 床
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七巧板古诗配画《渔歌子》
古诗《渔歌子》配画 一、教学目标： 1、学生利用多副七巧板组合，充分发挥想象力、创造力，拼摆出古诗的意境，创作过程可配上背景图案、颜色等。2、通过多幅组合的创造活动，使学生
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古诗配画教学设计
《古诗配画》教学设计 教材分析: 根据冀教版信息技术课程要求，文字处理是小学生必须掌握的基本应用技能。第一册安排的第二个模块就是以Word文字处理软件为例，使学生在主题活
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古诗配画社团教案
古诗配画《春晓》 教学内容： 掌握给古诗配画的基本步骤、方法和技巧，学习创作。 教学目标： 1、通过本课教学，使学生了解古诗配画特点，并运用恰当的形式为古诗配画。 2、通过欣赏
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古诗配画教学设计
《古诗配画》教学设计 教学目标 ： 知识：1、通过本课教学，使学生了解古诗配画的特点，并运用不同的绘画形式为自己喜欢的一首古诗配画。 能力：2、在为古诗配画中，让学生把文学与
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古诗配画活动方案
“古诗文配画”经典诵读活动------双庙明德学校诗文配画活动方案一、活动目的古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠，在我国古老的文化长河中，诗与
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古诗配画教学设计
《古诗配画》教学设计 教材分析： 本学期主要学习在WORD中编辑图文并茂的文档，本课是十九课重点学习文本框的使用方法。 由于插入文本框比较枯燥，故我将语文课中祖国山河的古诗
