专题：第8课丰收歌舞
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《丰收歌舞》教案
《丰收歌舞》 教学内容： 聆听《丰收之歌》、音乐知识、表演《桔梗谣》。教学目标： 1、边歌边舞表演《桔梗谣》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。2、聆听《丰收之歌》，以即兴舞蹈
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第八课 《丰收歌舞》教案设计1[范文]
第八课 《丰收歌舞》 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：音乐 2、课时：3课时 二、教学课题 本节课是学习人音版小学三年级音乐上册第八单元《丰收歌舞》第一课时中的歌曲
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丰收歌舞 第五册第九课 教案
丰收歌舞 第五册第九课 (2008-11-20 10:07:38) 转载 标签： 教育 分类：常规教案 总第课时本轮第课时第周 星期上 课题：9、丰收歌舞（第1课时） 课型：综合课 教学目标 知识与技能：有感
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三年级音乐上册第八课丰收歌舞
第八课 丰 收 歌 舞 丰收 导课 教学目标： 1、感受与欣赏管弦乐曲《丰收》片段。了解管弦乐曲《海霞组曲》。 2、了解桔梗和朝鲜的风土人人情，有感情的演唱歌曲《桔梗谣》。
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小学音乐九课丰收歌舞教案
小学音乐九课丰收歌舞教案 第 九 课 丰 收 歌 舞 教学目标： 1、歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。这一形式也最能充分体现音乐的社会性。在丰收时刻，人们往往会载
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三年级上册《丰收歌舞》教案分析
三年级上册《丰收歌舞》教案分析 第一课时 教学内容：1、学唱歌曲《桔梗谣》2、表演歌曲《桔梗谣》 3、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲 教学目标： 一、学习用听视唱结合学习歌曲《
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人音小学音乐三上《8第八课丰收歌舞》word教案
第九课 丰收歌舞 教学目标： 1、歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。本课四首反映中外农民丰收歌舞的作品，赞美人们劳动丰收的喜悦只情。2、边歌边舞表演《桔梗谣》、
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歌舞青春
歌舞青春本是两个不同世界，表面毫无关系的高中生——学校篮球队队长 Troy Bolton 跟性格害羞、成绩优异的新生 Gabriella Montez，，在除夕假期的一个卡拉OK比赛中相遇了，他俩发现
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歌舞青春
歌舞青春1，2，3魔法灰姑娘 （安妮海瑟薇主演）足球尤物舞出我人生 （第二部）平民天后公主日记1、2倒霉爱神 辣妈辣妹 （林赛罗汉主演） 美人鱼 （里面音乐也很好听） 天生一对 牛仔裤的夏天 1
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歌舞比赛规则
“雪花·让梦飞翔”群众才艺大赛 通化县赛区决赛 评分标准 1、歌唱类评分标准：（10分制） （1）演唱基础：发音准确，音色清晰而有质感，音准、节奏把握准确，吐字清晰；（5分） （2）演唱技巧：声音处理
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歌舞青春
歌舞青春放飞梦想——阳平二中第三届校园文化艺术节活动方案一、活动目的以“青春的风采”为主题，以校园文化生活为主线的第三届校园文化艺术节活动，旨在展示全校各班艺术教育
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歌舞青春
1. Start Of Something New 2. Get'cha Head In The Game 3. What I've Been Looking For 4. What I've Been Looking For (Reprise) 5. Stick To The Status Quo 6. When
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歌舞青春
《歌舞青春》观后感 《歌舞青春》的好看就在于青春二字，一切为此展开。高中的校园生活，充满活力的俊男美女，魅力四射的载歌载舞，简单而流畅的故事情节，是点缀着爱情、友情、梦想
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歌舞青春
歌舞青春好歌曲
稻香爱真爱我们的歌逍遥叹 期待你的爱少年游北极星的眼泪日不落发现爱 被风吹过的夏天大小姐第三滴眼泪好害怕分手暂时不快乐平行线停电最后一个夏天编号89 -
歌舞青春
观《歌舞青春》有感《歌舞青春》（High School Musical）这部电影第一次看是高三的时候，在压力很大的高三，这部电影带给了我快乐，同时也让我小小的放松了一下。再一次看，感觉别有一
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歌舞青春
歌舞青春英文观后感 This movie is about the life in the high school. The wonderful songs in it are really amazing. Gabriella is a girl who is a very good student
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歌舞青春
《歌舞青春I》观后感 1220910228 陈婷婷 在音乐鉴赏老师的作业要求下，时隔多年，我又重新看了一次《歌舞青春I》。这部06年上映的电影简直在当时刮起了歌舞旋风。犹然记得当时
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歌舞流程
歌舞比赛活动方案 金秋秋 活动时间：2014.12.15 活动地点：一楼舞蹈厅 活动要求：每位幼儿穿园服 活动准备：音响、音乐、板凳、桌子三张 活动人员安排： 音乐：主班教师 摄像：配班教师
