专题：大地巨人反思稿
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大地巨人教学反思（汇编）
《大地巨人》是一首想象力丰富的小诗，内容不长，但很有意思，今天，小编为大家带来了大地巨人教学反思，希望大家喜欢!大地巨人教学反思篇1在教学这篇课文时，我从外出听课中，感到三年级
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大地巨人教案
《大地巨人》教学设计 原文： 当我一个人坐在草地上， 望着远方连绵的山群， 我总是把我们的大地， 想象成一位和蔼的巨人。 他起伏的胸肌， 是丘陵和盆地。 他全身盖满小草织成的绒
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《大地巨人》教学设计
鄂教版三年级上册 7、大地巨人 韩家墩小学 吴兆男 [教学目标] 知识与技能： 1、学会“望”等lO个生字及相关的词语，会认“蔼”等5个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与
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教学设计2：大地巨人(第2课时)
第7课《大地巨人》教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1.学会“望”等lO个生字及相关的词语，会认“蔼”等5个字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与方法： 1.初步感知“暗喻
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大地的话(教案及反思)
大地的话 ——北师大版小学四年级语文下册 西官中心校 赵凌华 教学目标： 1、独立认识汉字3个，学习会写5个汉字，在阅读过程中有重点地识记“蕊”字。 2、根据课文内容理解词的
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巨人的花园反思
《巨人的花园》教学反思 中宁五小 李洁 《巨人的花园》是一篇童话故事，四年级的孩子对通话还是比较感兴趣的，里面人物的对话很多，所讲述的道理浅显易懂，这是我选择本篇文章的主
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《巨人的花园》反思
《巨人的花园》教学反思 民主小学 邢丽梅 本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，如：巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆
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大地的话反思（共五篇）
《大地的话》是关登瀛写的一首现代诗，已经选入北师大版小学四年级下册第一单元。今天，小编为大家带来了大地的话反思范文，希望大家喜欢!大地的话反思范文篇1在语文学习中，学生是
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巨人的花园教学反思
教学反思
尊敬的听课老师们，大家好！
每个人都渴望拥有一方展示自己才华的舞台，但一周前得知自己也要成为一个舞台的主角时，我却感到了巨大的压力。最大的压力来自于作为“边学边 -
巨人的花园教学反思
巨人的花园教学反思 巨人的花园教学反思1 《巨人的花园》是一篇朴实的童话故事，本文的显着特点是运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。正是这些对比使故事情节变得跌宕起伏，
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《巨人的花园》教学反思
《巨人的花园》教学反思 15篇
《巨人的花园》教学反思 1
张田若先生说过：“阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。”可见，朗读是理解课文的重要手段，学生语文能力的培养、素质 -
《巨人的花园》教学反思
《巨人的花园》教学反思
《巨人的花园》教学反思1
在本课的教学中，我注重从两个方面入手：一方面精心设计教学环节。课前我反复思考，从哪儿入手设计会让学生顺理成章的走进文章， -
巨人的花园教学反思
口语交际
——〖《巨人的花园》续〗教学反思
马鞍山师范附小吴瑞兰
《语文课程标准》中明确提出口语交际的新理念：“口语交际能力是现代公民必备的能力，应在具体的口语交际情 -
《巨人的花园》教案及反思 文档
《巨人的花园》教案及反思 黄文典 学习目标： 1、认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞
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《巨人的花园》教学反思
《巨人的花园》教学反思15篇
《巨人的花园》教学反思1
语文教学中要引导学生自读、自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、探究的合作方式，充分和调动学生的情感体验，关注学生的 -
巨人的花园教案及反思
四年级《巨人的花园》第二课时教案 山湾子小学：孔琳 教学目标： 1、“认识”溢，允”等8个生字，会写“允，墙”等12个生字，正确读写“绿树成荫，鲜果飘香，隆冬”等19个词语。 2、有感情
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巨人的花园 教学反思（汇编）
《巨人的花园》教学反思 《巨人的花园》是一篇童话故事，四年级的孩子对通话还是比较感兴趣的，里面人物的对话很多，所讲述的道理浅显易懂，这是我选择本篇文章的主要目的。拿到这
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《巨人的花园》教学反思
《巨人的花园》教学反思
《巨人的花园》教学反思1
今天听了钟老师的一节课，课题是《巨人的花园》，这是英国作家王尔德的一篇童话，讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，很
