专题：大班认识正方体教案
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大班数学教案《认识正方体》
大班数学活动----------认识正方体 楚雄市中山镇中心幼儿园罗朝慧 一、活动目标： 1.感知正方体的基本特征，能找到生活中正方体的物品，并能用语言描述。 2.比较并了解平面图形与
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幼儿园大班数学教案 认识正方体 幼儿园教案
大班数学活动：认识长方体和正方体 诸暨市实验幼儿园 金志燕 活动目标： 1．认识长方体与正方体，能区分长方体与正方体。 2．感受行与体的不同，发展空间知觉。 3．培养动手动脑及合作的
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大班数学：认识长方体、正方体
活动一：认识长方体、正方体活动目的：1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。活动准备：长方体、正方体
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长方体和正方体的认识教案
长方体和正方体的认识设计理念本节课尝试“将翻转课堂”的理念应用于教学，课前让学生通过自学微课掌握长方体和正方体的基本特征，课中通过“小组交流——代表汇报——教师质疑
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《长方体和正方体的认识》教案
《长方体和正方体的认识》教案
《长方体和正方体的认识》教案1
一、说教材长方体和正方体是小学数学五年级上册的内容，在学习本节课之前，学生已经学习了很多的平面图形的，比如 -
长方体正方体表面积认识教案
长方体和正方体的表面积 教学内容 人教版小学数学五年级下册第23~24页。 教学目标 1、知识和技能 理解长方体和正方体的表面积的意义，初步会学长方体和正方体表面积的计算方
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长方体正方体的认识 教案
长方体正方体的认识教案 教学目标 1．知识与技能 （1）参与长方体、正方体特征探究的过程，认识长方体、正方体特点，发现长方体与正方体之间的特殊关系。 （2）通过摸一摸，感知长方体和正
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长方体和正方体的认识(教案)[范文模版]
《长方体和正方体的认识》教案 教学目标 (一)掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。 (二)培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。(三)渗透事
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《长方体和正方体的认识》教案（大全）
长方体和正方体的认识 南通师范学校第二附属小学 吴冬冬 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级（上册）第10～11页。 教学目标： 1．使学生通过观察、操作等活动认
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《长方体和正方体的认识》教案
《长方体和正方体的认识》教案
《长方体和正方体的认识》教案1
教学目标：1.认识长方体和正方体，初步掌握各自特征和内在联系。帮助学生在动手操作的实践中初步建立空间观念，培 -
幼儿园大班数学活动设计――“认识正方体”
幼儿园大班数学活动设计――“认识正方体”【活动目标】1．让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。2．复习几何图形，并练习按特征分类。3．培养幼儿的尝试精神。【活
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大班数学教案 小老鼠的魔方(认识正方体)
文档仅供参考 大班数学教案 小老鼠的魔方（认识正方体） 活动目标：1．初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。2．在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。3．体验参与数学活
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大班数学活动《认识长方体和正方体》（合集5篇）
活动内容：《认识正方体和长方体》 活动目标： 1、认识正方体和长方体，感知各自的特点和区别。 2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。 3、学习按形体的明
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幼儿园大班数学公开课教案反思《认识正方体》（共5则范文）
《大班数学公开课教案反思《认识正方体》》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：几何体的数学是大班很重要的内容，圆柱体、长方体是一种常见
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幼儿园大班数学活动教案《认识正方体》及教学反思[推荐五篇]
《大班数学活动教案《认识正方体》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学活动教案《认识正方体》含反思！活动设计背景《纲要
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大班数学活动教案《认识长方体、正方体》及教学反思五篇范文
大班数学活动教案《认识长方体、正方体》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同，能叫出长方体和正方体的名称
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优质课教案：认识正方体和长方体[最终版]
大班数学活动：认识正方体和长方体 一、 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》中将科学领域的目标之一定位为：“能从生活和游戏中获得有关物体形状、数量等方面的感性经验，并尝试运
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五年级教案：长方体和正方体的认识
五年级教案：长方体和正方体的认识 教学目标1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系．2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念．3．渗透事物是相互联系，发展
