专题：大班诗歌我去台湾岛
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大班语言---诗歌《我想》
大一班语言公开课活动设计----诗歌执教：蔡嘉文
设计意图：我班幼儿对动物十分感兴趣，大部分幼儿对一些动物的特征都有了一定的认识，设计此活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特 -
诗歌：我是大班小朋友
诗歌：我是大班小朋友 开学了，我高高兴兴地来到幼儿园， 从现在起，我就是大班的小朋友了。 小弟弟，你听过老师讲课吗？ 来，看我听课多认真， 举手发言动脑筋。 小妹妹，你会穿衣服吗？ 来，我
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大班诗歌《我想》教案
【活动目标】1、观察动物的明显特征，理解诗歌内容。2、学习创编诗句，感受创想的乐趣。【活动准备】动物图片PPT、动物卡片。【活动过程】一、观察动物图片1、师出示小象图片：瞧
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大班音乐 我和爷爷奶奶去旅行
感恩▪重阳 大班音乐活动：我和爷爷奶奶去旅行 执课教师：安海青 活动目标： 1、乐于参与活动，体验和爷爷奶奶一起过重阳的快乐。 2、能用肢体语言去表现音乐的结构。 活动重点、难
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大班诗歌[范文大全]
大班诗歌《落叶》 活动目标： 1．欣赏、理解散文诗《落叶》内容，感受散文诗的语言美和意境美。 2．想像、表达落叶和小动物之间的趣事，学习“躺、坐、藏、催”等词，并尝试仿编诗句。
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大班 诗歌《我想》教案（精选5篇）
我想…… 执教者：王冬亚 活动目标： 1、 观察动物明显特征，理解诗歌内容。 2、 感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。 3、 感受人与动物和谐相处的美好情感。 活动准备：PPT，两段音乐
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大班语言：诗歌《我最爱祖国》[最终定稿]
大班语言：诗歌《我最爱祖国》 大班语言：诗歌《我最爱祖国》 活动目标： 1、指导幼儿按照图标符号的提示朗诵诗歌。 2、用阶梯式的语言使幼儿感受到爱的博大。 3、热爱家乡，热
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春天去旅行诗歌
肩起轻盈的被包，给故乡一个背影、叹号，走向未知的远方，用脚轻轻地将祖国的大好河山丈量。汗水锻造脆弱的躯体，自由浸润禁锢的思想，在烈日下坚守一份信念、执着，在雨水中，寻找“天人
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春去春回诗歌
2017年的钟声已经远去一年的奔波依然还在马不停蹄走过的路爱过的人真的好累真的好伤花开花落会有期深知相逢是无期风潇潇兮杨柳凄天涯何处是归期冥冥之中自有天机这一次我是
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去远方的诗歌
很小很小的时候我喜欢坐在天台上看着一列列火车轰鸣着驶向远方长大后我到处闯荡也曾经去过很多地方在那些年少热血的时光有过苦闷也有过辉煌如今我又回到了故乡再也不用到处
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你只是去旅行诗歌
去往那遥远的精彩世界你走了，去寻找风景你说过，遥远的地方才有景色那些景色还在你的诗文中流淌你微笑着说，风雨兼程是一种态度慷慨的赋予才能接纳所以，整个世界给了你热流一如你
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大班诗歌《春天》[范文模版]
大班诗歌《春天》在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。什么样的诗歌才经典呢？以下
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大班诗歌教案
首届三晋名师参评教案 ——大班诗歌《虎大王照相》 参赛单位：太谷县直机关第一幼儿园 参赛教师：要献丽 活动名称：诗歌《虎大王照相》 设计意图： 新《纲要》中指出：幼儿是教育活动
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大班毕业诗歌
大班毕业诗歌
大一班：今天，是我最后一次站在这里，和老师、小朋友在一起，我是多么的欢喜。再过几天，我就要进小学，做个一年级的小学生，学习更多的知识和道理。
大二班：亲爱的老师，我有 -
大班诗歌教案
大班诗歌教案1 活动目标1.引导幼儿学习和感受诗的意境，理解诗歌所展现的四季景观特征，增进热爱大自然的情感。2.学习仿编诗歌，用诗歌的语言表述个人经验和想象内容。活动准备1
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幼儿园大班诗歌 -
我是大班儿童 开学了，我快快活活，走向可爱的幼儿园。去年，我还是中班的儿童。现在，我升到了大班。中班、小班的小朋友，就是我的弟弟妹妹。小弟弟，鞋带开了吗？来，我帮你系上。小妹妹，
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大班诗歌 摇篮
幼儿园大班语言说课稿：摇篮 一、教材分析 小朋友们,大家好,今天我们学习一首新诗歌"摇篮"，这首诗具有奇妙别致的想象，将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮，
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大班诗歌春天
大班诗歌：春天 活动目标： 1．了解春天的美景，感受春天的美好。 2．理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻手法的运用。 3．结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌格式进行自主创编。 活动准备
