专题:大班数学10以内数字
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大班数学10以内数字
大班数学《复习10以内的数》教案与反思 设计背景 游戏贯穿整个过程,幼儿主动认识10内的数,促进思维发展。 活动目标、 1.让幼儿比较10以内数的多少。 2.培养幼儿比较、分析
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大班数学:10以内的加减法
大班数学:10以内的加减法 大班数学:10以内的加减法活动目标: 1、继续学习10的组成和10以内数的加减。 2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。 3、能灵活、多
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大班数学:10以内的相邻数
大班数学:10以内的相邻数 大班数学:10以内的相邻数活动目标: 1.探究发现相邻数的规律。 2.尝试根据相邻数的规律把画面补充完整。 活动准备: 1每人1套1~10数字卡片,彩笔。 2幼
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大班数学:10以内加减法(破译电话号码)
大班数学:10以内加减法(破译电话号码) 幼儿园大班数学教案:10以内加减法(破译电话号码) 活动背景: 结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设,通过活动中孩子
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大班数学〈10以内的相邻数〉
大班数学《10以内的相邻数》教学反思 1、教师在教学过程中语言一定要简炼、到位。否则孩子们会对教师过多的语言产生反感,越听越糊涂。 在教学过程中为了渗透孩子们语言方
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大班数学活动:相邻数(10以内)
大班数学活动:相邻数(10以内) 活动目标 1.了解相邻数的含义。 2.能根据相邻数的概念寻找正确的数字和图片。 3.感受寻找相邻数的乐趣。 活动准备 幼儿已有经验:能熟练掌握10以内
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大班数学活动:10以内的序数
大班数学活动:10以内的序数 设计意图: 我们知道,数学本身具有较强的逻辑性,在教学中容易枯燥、乏味,影响到幼儿学习的自主性和积极性。而《纲要》中明确指出:数学教育的目标是“能
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大班数学教案10以内加减法
大班科学活动《10以内的加减法》教学设计 联星小学:郭丽红 活动目标: 1、熟练运用10以内的加减法。 2、在口编活动中体会10的加减法各部分关系。 3、培养幼儿与他人合作交
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大班数学教案10以内加减法
活动要求: 1.熟练运用10以内的加减法,理解相同答案可以对应多个式题。 2.熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同伴的联络方式。 活动准备: 1. 10以内加减式题卡,破译电话号
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大班数学教案《认识10以内数字的组成》及教学反思(精选合集)
大班数学教案《认识10以内数字的组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展逻辑能力,提高思维的敏锐性,复习巩固10以内数的组成和并练习10以内数的加减运算,初步
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【经典教案】10以内加减法(大班数学)(共5篇)
【经典教案】10以内加减法(大班数学) 活动目的 1、熟练运用10以内的加减法,理解相同答案可以对应多个式题。 2、熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同伴的联络方式。 活
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大班数学自编10以内加法应用题教案
大班数学《自编10以内加法应用题》活动设计 瓜州县河东中心幼儿园 王月翠 一、活动目标 (一)学习看图编10以内加法应用题。 (二)知道应用题的构成要素:1件事、2个数和1个问题。
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10以内加减法 数学教案设计
教学内容10以内加减法的应用。教学目标1.通过观察美丽的动物园的动画情景,使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题,增强学生的数学应用意识。2.让学生在
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大班数学《10以内的分解组合》教学反思
大班数学《10以内的分解组合》教学反思 大班数学《10以内的分解组合》教学反思 大班数学活动的一个重要内容就是10以内的分解组合,以往只要是学分解组合,我就会创设类似一个这
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大班数学活动:10以内的加减法(数的运算)
大班数学活动:10以内的加减法(数的运算) 【活动目标】 1.学习10以内的加减法,运用加减法解决生活中的问题。 2.了解加法与减法互为逆运算的关系, 【活动准备】 材料投放:写有5以
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大班数学教案10以内加减法[精选五篇]
大班科学活动《10以内的加减法》教学设计 龙坝镇中心幼儿园 黄婷 活动目标: 1、熟练运用10以内的加减法。 2、在口编活动中体会10的加减法各部分关系。 3、培养幼儿与他人合
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10以内数字的正数与倒数[推荐阅读]
数学活动设计 10以内的正数与倒数 活动目标: 1. 学会正数与倒数,学会正接数、倒接数。2. 在游戏中感知正数与倒数的规律,开拓幼儿的思维发展。 3. 情感上使幼儿在心情愉悦的情
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数学:10以内的相邻数
大班数学:10以内的相邻数 活动目标: 1、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 活动准备: 1、2元