专题：大班数学5的三重分解
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大班数学《8的分解》说课稿
大班数学《8的分解》说课稿一、说教材8的分解是《新编学前班儿童用书——数学》学习课程上册第30页的内容。掌握8的分解是进行8的减法运算的基础。教材根据幼儿的年龄的特点
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大班数学：6的分解组合
大班数学：6的分解组合 大班数学：6的分解组合 活动目标： 1.学会并掌握6的分解组合。 2.在操作中能发现数的分解过程中互相交换，递增、递减和互补的规律。 3.喜欢用计算插板进
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三重数学教学法
“三重”数学教学法 结合数学课程的特点和《义务教育数学课程标准》的要求，我们数学组立足课堂教学，力求在教学中做到“三重”，即重原理、重过程、重结构。“三重”是为了帮助
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大班数学活动_7的分解组成
大班数学活动：花儿朵朵开——7的分解组成 活动目标 1、积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。 2、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行7的
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说课稿：大班数学《10的分解组成》[合集]
大班数学活动《10的分解组成》 一、说教材： 新《纲要》提出“教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有
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幼儿园大班数学优秀教案《5的组成和分解》及教学反思[精选合集]
《大班数学优秀教案《5的组成和分解》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、 活动目标：1、初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系
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大班数学教案设计《5的分解、组成》及教学反思（五篇范例）
大班数学教案设计《5的分解、组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中学习掌握5的分解与组合，初步体验数量为5的物品可以分成两个部分，通过感知分解组合
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幼儿园大班数学活动教案《5的组成和分解》及教学反思（合集）
《大班数学活动教案《5的组成和分解》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、 活动目标：1、初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系
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幼儿园大班数学优秀教案《5的分解和组成》及教学反思（合集）
《大班数学优秀教案《5的分解和组成》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、说教材：本活动的主要内容是大班数学《5的分解和组成》。在幼
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大班数学活动_7的分解组成五篇
大班数学活动：花儿朵朵开 ——7的分解组成 设计与组织：长沙师范学校附属幼儿园张笑眉 活动目标 1、积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。 2、在观察比较的基础上发现两
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大班数学《7的分解与组成》教案
大班数学《7的分解与组成》教案 大班数学《7的分解与组成》教案1 活动目标：1.学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法，并记录结果。2.在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数
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大班数学《5的分成》
大班数学活动《5的分成》 一、设计意图： 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的
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幼儿园大班数学游戏活动教案《5的分解、组合》及教学反思（5篇范文）
大班数学游戏活动教案《5的分解、组合》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习念读5的分合式及算式，体验将数量是5的物品分成两部分，发展幼儿逻辑思维能力，快来看
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幼儿园大班数学教案：4、5的组成与分解
4、5的组成与分解 活动名称：4、5的组成与分解 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析： 这节教学活动遵循让幼儿在学中玩，在玩中学的理念，动静结合，增强幼儿的积极性和参与性。
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大班数学教学案例同数分解（共5则）
大班数学教学案例同数分解 设计意图： 同数分解对幼儿来说很难，掌握起来十分不容易，幼儿只有在实际动手操作中感知，才能真正理解、掌握同数分解，因此我结合《纲要》精神，根据幼儿年
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大班数学《学习7的分解组成》说课稿（5篇材料）
一、说教法幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和
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大班数学《10以内的分解组合》教学反思
大班数学《10以内的分解组合》教学反思 大班数学《10以内的分解组合》教学反思 大班数学活动的一个重要内容就是10以内的分解组合，以往只要是学分解组合，我就会创设类似一个这
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大班数学《8的分解与组成》教学反思
大班数学《8的分解与组成》教学反思 大班数学《8的分解与组成》教学反思 为了让大班幼儿能在小学有效学习数的分解与组成知识，幼儿园的大班教材就已经安排了数的分解与组成内
