专题：大班数学哪里变了教案
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幼儿园大班数学教案《哪里变了》及教学反思（大全）
大班数学教案《哪里变了》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用比较的方法，感知空间，数量的变化，正确感知10以内的数量，培养幼儿的观察能力，学会用比较的方法发现变
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大班《春天在哪里》教案
大班音乐公开课教案《春天在哪里活动目标： 1、欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、
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幼儿园大班数学优秀教案《大家住哪里》及教学反思[范文大全]
《大班数学优秀教案《大家住哪里》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、知道坐标图中横坐标和纵坐标表示的不同含义，并根据坐标
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大班区域风在哪里教案
活动目标：1、激发幼儿探索的期望。2、培养幼儿的语言能力。活动重点：激发幼儿探索的期望。活动难点：培养幼儿的语言能力。活动准备：图书角：投放一些动物、植物的图卡，幼儿仿编散文
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食物变了教案
科学领域：食物变了 —— 中班下学期活动 活动目标 ：通过观察能够分辨哪些食物是变质的。 初步了解食物变质的原因。 了解怎样做食物才不会变质。 活动准备：一个发芽的土豆·
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中班数学哪里一样教案[5篇材料]
中班数学哪里一样教案作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班数学哪里一样教
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大班语言 风在哪里 教案（5篇）
文档仅供参考 大班语言风在哪里 活动目标： 1． 指导幼儿有感情的朗诵诗歌 2． 帮助幼儿理解诗歌的语言 3． 引导幼儿运用掌握的词汇和以有的经验，进行仿编活动 通过游戏识字，进一
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找找哪里不一样幼儿园大班游戏教案
找找哪里不一样（大班）——智力活动区域指导一、活动目标：1、学习仔细观察两幅图，比较两幅图的不同点，并学会记录。2、引导幼儿讨论：怎样观察才能找得多找得对。二、活动准备：教具：四
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幼儿园大班诗歌教案风在哪里
大班上册主题七---美丽的家乡（语言） 《风》 野沟湾小学 赵翠萍 教材简解： 《风》是“大班上册主题七—美丽的家乡”活动中的一篇散文诗，语言优美，意境深远。诗歌中对于风的描述，
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大班教案 空气在哪里（五篇范例）
文档仅供参考 空气在哪里？ 设计意图： 大班的幼儿已经有了很大的好奇心。《课程指南》上指出：“大班幼儿探究、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现、
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大班数学活动我的家在哪里
大班数学活动:我的家在哪里 设计意图： 进入大班的幼儿，社会交往能力加强，随着幼小衔接工作的开展，幼儿会用已有的知识和能力来进行与同伴教师的互动。由于在生活中已经积累了一
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大班数学活动 我的房间在哪里
大班数学活动 我的房间在哪里 活动目标： 1、 2、 感受门牌号与单元、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。 运用生活中的序数经验设计门牌号，体验数字在生活中的作用。 活
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大班数学活动：我的家在哪里
大班数学活动:我的家在哪里 设计意图： 进入大班的幼儿，社会交往能力加强，随着幼小衔接工作的开展，幼儿会用已有的知识和能力来进行与同伴教师的互动。由于在生活中已经积累了一
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大班数学活动教案
大班数学活动教案：认识10以内的单双数 设计思路： 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传统的教学方法既枯燥又没有 真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中体现出来
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大班数学活动教案
大班数学活动教案：大于号小于号
目标：1、通过活动了解大于号小于号的意义。
2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号。
3、体验比赛所带来的感受。
准备：动动板，棋子，大于号、 -
大班数学活动教案
大班数学活动教案：认识大于号和小于号 活动目标：
学习比较数量的多少。 初步认识大于号和小于号，了解其含义。并学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。
积极参与游戏，并 -
大班数学 看电影 教案
文档仅供参考 大班数学看电影 上海学前教育：吴桂香 设计思路： 看电影是孩子比较喜欢的一种娱乐活动，幼儿园附近的嘉定电影院在重新整修后，经常有儿童电影新片呈现，我们孩子去电
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大班教案数学游戏
? 大班教案数学游戏《添上数字几是几》 活动目标：1、以故事的形式激发幼儿积极地参与活动，提高幼儿对数的兴趣。2、引导感知1~2/2~3/3~4/4~5之间的数差关系，培养幼儿良好的动
