专题：大班数学数的守恒
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大班数学 数的守恒 教案
文档仅供参考 大班数学数的守恒 活动名称：（6以内）数的守恒 活动目标 能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。 活动准备
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大班教案（数的守恒）（五篇范文）
大班教案（数的守恒）1活动目标：1、初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变，准确计数10以内物品的数量。2、体验数守恒的有趣现象。3、逐步树立
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蒙氏数学大班容积守恒★
容积守恒 容积守恒 活动目标：1.通过小实验，初步感知生活中的容积现象。 2.引导幼儿尝试判断容积守恒现象。 3.愿意动手动脑，体验学数学的乐趣。 活动准备：1.教具准备 米 水 沙
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大班数学长度守恒活动计划
大班数学长度守恒活动计划核心导读：活动内容：长度守恒 活动目标： 1．通过操作让幼儿理解物体的位置、形状发生变化后，物体的长度不变。 2．能够用语言表述操作过程执教教师：郭妍妍指
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幼儿园大班数学优秀教案《数的守恒》及教学反思（优秀范文5篇）
《大班数学优秀教案《数的守恒》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等
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大班数学相邻数
大班数学：相邻数 活动目标： 1、知道9以内1除外的任何一个数与前后两数之间的关系 2、能发现比一个数多一少一的数，初步理解相邻数的含义 3、乐于参与数学活动，体验活动的乐趣。
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大班数学：数高楼
大班数学：数高楼 大班数学：数高楼 活动目的： 1．能够从不同角度准确感知物体在序列中的位置并能用序数表达出来。 2．能够理解序数与数字的关系。 3．在体验和操作过程中感受数学
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大班数学：数积木
大班数学：数积木 一、活动目标： 1、感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。 2、体验数形关系，有一定的空间想象力。 二、活动准备： 1、一个纸盒，内装若干长方体、正方体积
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幼儿园大班下学期数学教案《数的守恒》及教学反思（最终定稿）
大班下学期数学教案《数的守恒》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿乐意参与活动，体验成功后的乐趣，能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的
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大班数学活动教案《6以内数的守恒》及教学反思（共5则范文）
大班数学活动教案《6以内数的守恒》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性，能不受物品的颜色、形状、
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大班 数学活动《体验图形面积守恒》教案
大班数学活动《体验面积守恒》 天桥区幼教中心第二实验幼儿园 夏 青 设计意图： 守恒观念是幼儿逻辑思维能力发展的重要标志。因为各种最基本的推理形式都是建立在量的不变性
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中班科学活动《数的守恒》
中班科学活动：《数的守恒（10以内）》 漳州市2009年幼儿园优秀教育活动设计二等奖 作者：叶雅娟 发表时间：2010-4-29 16:56:02 来源：龙海市华侨幼儿园 访问次数：6658 设计思路近阶段
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大班数学活动：数玉米
大班数学活动：数玉米
目标：
1.感知玉米种子的环形排列方式，学习用合适的方法做标识并记录正确计数。
2.学习分析记录结果，发现玉米排列是双数的规律。感受大自然中数量有序出现 -
大班数学游戏数苹果
大班数学游戏《数苹果》评析 今天我观摩了舟山幼儿园方维玲老师的大班视频数学游戏活动《数苹果》，我感受到了舟山幼儿园老师的教学风采，认识到数学活动原来也可这样充满趣味
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大班数学：谁的花园大——面积守恒说课（范文）
大班数学：谁的花园大——面积守恒说课 大班数学：谁的花园大——面积守恒说课活动来源： 本活动来源于幼儿生活，解决的是生活中的实际问题，是幼儿感兴趣的事，符合幼儿的年龄特征及
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幼儿园大班数学活动长度守恒教学反思（5篇）
大班数学活动 《小兔子回家（长度守恒）》教学反思 量的守恒教育应在认识了相应的量的基础上进行，在《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉行动指南》中，大班数学的教学目标之一就是“有初
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中班数学 6的守恒
中班数学：《6的数守恒》教案 活动名称：6的数守恒 活动领域：数学 活动对象：中班 活动目标： 1、认知目标：感知相同数量的物体，排除外部因素（颜色、形状、名称、大小、空间排列方式、空
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大班数学活动.相邻数（推荐五篇）
大班数学活动《相邻数》 活动目标： 1、感知相邻两数之间的数量关系，能根据前一个数或后一个数猜相邻数。 2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。活动准备： 小火车、人手一份
