专题：大班数学图形对对碰
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图形对对碰教案
图形对对碰 一． 活动目标： 1. 巩固幼儿对圆形，三角形，正方形的认识，能按图形特征进行分类。 2. 能按照能力特征进行分类。 3. 培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。 二． 活动准备： 1.
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大班数学图形找家
记得前段时间曾跟马老师讨论过关于交集的问题，我们认为怎样让孩子理解交集中的图形必须同时具备两个集合的特征是关键，但怎样来突破这个难点，一时也没想到好的办法，也没有深入的
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孙莹图形对对碰教案
活动名称：图形对对碰（小班）教师：孙 莹 活动目标： 1．正确区分圆形、三角形和方形。 2．能按图形的形状、颜色双维特征进行分类 3．乐意参加图形分类活动。 重点：正确区分圆形、三角形和
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大班数学《图形乐》教案
大班数学《图形乐》 活动目标: 1、知道能把同样大小的三角形放在一起组合成新的图形，感受图形间的组合、变换。 2、能积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。 活动准备： 正方形、三
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大班数学活动《图形找家》
大班数学活动《图形找家》 大班数学活动《图形找家》教学目标： 1. 学习看两种标记（如颜色、形状）把图形进行二次分类。 2. 会自己收拾整理数学操作材料。 教学准备： 物质
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幼儿园大班数学说课稿《图形找家》（合集）
《图形找家》是一篇幼儿园大班数学说课稿，充分调动幼儿的积极性，认识常见的图形，引导幼儿用完整流畅的语言说明图形的特点和含义，适用于大班的数学教学说课，快来看看图形找家说课
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大班数学《认识图形》教案[五篇材料]
大班数学《认识图形》教案作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面
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大班数学《图形拼拼乐》教案
大班数学《图形拼拼乐》教案 大班数学《图形拼拼乐》教案 活动目标： 1、复习已学过的各种几何图形； 2、尝试运用不同几何图形拼出各种图案，并说出自己操作过程中用到哪些图
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大班数学活动 图形碰碰乐
大班数学活动《图形碰碰乐》 执教：武秋静 活动目标：1、感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉的能力。 2、尝试将三角形装入盒，体验合作游戏的快乐。 活动准备：图形小卡片、
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大班数学：好玩的对称图形
大班数学：好玩的对称图形 大三班 冯艳 活动目标： 1.理解对称的含义，能正确感知图形对称的另一半。 2、初步感受图形的对称性。 3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。
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大班数学：分析图形的特征
大班数学：分析图形的特征 幼儿园大班数学教案：分析图形的特征 活动目标： 1、学习在表格的相应位置勾画记录图形的三项特征。 2、能根据表格勾画出的三项特征，选取图形并贴在表格
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幼儿园大班社会教案 爱心对对碰
大班社会:爱心对对碰 活动目标： 1、让幼儿了解，植物在什么条件下才能发芽、生长。 2、学习用正确的方法精心培育自己种植的植物。 3、培养幼儿观察记录能力 活动准备：植物种子
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大班蒙氏数学《按图形分类》
大班蒙氏数学教案：按图形分类
准备材料：
1、三级分类组合板一套。
2、压膜图形一套：大小不等、颜色不一的圆形、正方形、长方形、梯形、六边形、三角形。
3、标记卡：颜色标记（红 -
大班数学活动数图形（写写帮推荐）
大班数学活动：数图形（原版） 活动目标： 1．认识并区分圆形和椭圆的特征； 2．掌握找图形的方法，点数并说出总数； 3．学会做记录。 活动重难点： 掌握找图形的方法，点数并说出总数。 活动准备:
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对对碰 策划书
寝室“对对碰”活动策划
一、 活动名称
寝室“对对碰”
二、 活动宗旨
加强我院学生的文化修养，提升宿舍文化品位，熏陶学生情怀，团结宿舍舍友之间的合作精神，加速新生感情交流，丰 -
成语对对碰
成语对对碰 反义词 粗茶淡饭——山珍海味 井然有序——杂乱无章 流芳百世——遗臭万年 固若金汤——危如累卵 雪中送炭——趁火打劫 点石成金——画蛇添足 精雕细刻——粗制
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幼儿园小班数学教案《水果图形对对碰》及教学反思5则范文
小班数学教案《水果图形对对碰》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿复习认识圆形、三角形、正方形，尝试区分圆形、三角形、正方形的集合，初步感知物体的前后和上下
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幼儿园大班数学公开课教案《数字对对碰》及教学反思（小编整理）
《大班数学公开课教案《数字对对碰》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学公开课教案《数字对对碰》含反思！活动目标：1、学
