专题：多边形面积教学设计
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《多边形的面积》教学设计
《多边形的面积》整理与复习教学设计 王润敏 教学目标: 1、进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能应用公式计算这些图形的面积，并解决一些简单的实际
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多边形面积计算教学设计
人教版小学五年级数学上册《多边形面积的计算》教案教学反思设计 教学内容：九年义务教育六年制小学教科书数学第九册第64～66页，练习十六第1～3题。教学目的： 1．使学生在理解的基础
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《多边形的面积》教学设计
教学内容：梯形的面积计算教学目标 1．使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。 2．通过操作，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 3．培养学生应用所学
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多边形的面积教学设计（定稿）
《多边形的面积》整理与复习教学设计 五单元课本79页至93页的内容。 教学目的： 1、通过整理和复习，使学生进一步理解和掌握多边形面积计算公式,能正确、灵活地运用公式进行有
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多边形的面积教学设计
《多边形的面积》同步试题 一、填空 1．完成下表。 考查目的：平行四边形、三角形和梯形的面积计算及变式练习。 答案： 解析：直接利用公式计算这三种图形的面积，对于学生来说完成
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《多边形的面积》教学设计
教学目标 1．使学生理解并掌握三角形面积的计算公式。能正确地计算三角形的面积。 2．通过操作，培养学生的分析推理能力。培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，发展学生的空间
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《多边形的面积》教学设计
《多边形的面积》教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址《平行四边形的面积》教学设计 课题 《平行四边形的面积》 教学目标 包含知识、技能、价值观、
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多边形的面积教学设计
多边形的面积教学设计 (忻州市七一路小学 赵娟) 教学目标： 1、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，使学生进一步掌握它们面积的计算方法、理解这些图形之间的
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多边形的面积复习教学设计
《多边形的面积（复习与整理）》 一、教学内容： 人教版小学数学五年级上册第六单元“多边形的面积整理复习”。 二、教学目标： 1、回忆整理多边形面积的计算公式及推导过程，熟练地
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多边形面积的练习教学设计（本站推荐）
《多边形面积的练习》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（苏教版）六年制五年级上册第二单元综合练习。 【教材简析】 本节课是在学生学习了平行四边
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多边形的面积的教学设计（5篇）
第五单元：多边形的面积 教学目标： 1、 让学生通过动手操作、实验观察等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式。 2、 让学生用面积公式计算平行四边、三角形和梯
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《多边形的面积(9)》教学设计
复习内容：教科书第96教学内容。 复习目标： 1、知识与技能： （1）让学生将本单元知识进行归纳梳理，使之系统化、条理化。 （2）引导学生回忆本单元所学的图形面积计算公式的推导过程，以巩
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《多边形的面积(8)》教学设计
练习内容：练习十八第1-8题。 练习目标： 1、使学生进一步认识组合图形，进一步掌握组合图形面积的计算方法，提高应用所学知识和解决问题的能力。 2、让学生在独立解决简单的实际
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多边形的面积整理和复习教学设计
多边形的面积整理和复习教学设计 执教：赵惠荣 一、教学内容：人教版第九册96页整理和复习（第一课时） 二、教学目标： 1、通过整理和复习，进一步掌握平行四边形、三角形、梯形的面积
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《多边形的面积》教学设计（合集5篇）
《多边形的面积》教学设计第一课时平行四边形面积的计算 教学目标： 1．使学生通过割补、拼摆等活动推导出平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。
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《多边形面积》教学反思
《多边形面积》这一单元教学上周都已经结束并及时进行了测评。回顾这一单元的教学，我个人比较注重学生参与知识的形成过程，即多边形面积公式的推导过程。这一单元的多边形主要
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《多边形的面积复习课》教学设计
《多边形的面积复习课》教学设计 安徽省黄山市黄山区甘棠中心学校 吕彩虹（初稿） 安徽省黄山市教科院 高娟娟（修改） 安徽省黄山市黄山区教研室 齐胜利（统稿） 教学内容：人教版小学数
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多边形面积整理与复习教学设计5篇
《多边形的面积整理与复习》教学设计 教学内容：义务教育教科书五年级上册数学103页。 教学目标： 1、熟练掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，进一步理解图形特征、面
