专题：大班语言悯农教案
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大班语言：悯农教案
大班语言活动：古诗《悯农》 活动目标： 1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。 2、理解诗中“辛苦”一词，并能说一句话，发展幼儿词汇的运用能力。 3、懂得粮食是农
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大班语言活动_悯农
大班语言活动——《悯农》 一、说教材 “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这是唐代诗人李绅写的一篇脍炙人口的诗，本诗文体短小精炼，语言通俗易懂，形象生动鲜明
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中班语言教案《悯农》
中班语言：悯农教案 活动目标： 1. 学习并理解字词：日，盘，辛苦。 2. 能够完整、连贯的语言进行表述。 3. 知道粮食的来之不易，培养节约意识的习惯。懂得尊重别人的劳动成果。 4. 具
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悯农教案
《悯农》教学设计之二 一年级二班杨柯鑫 教学目标： １、认识及正确书写诗中的生字、新词。 ２、读懂诗句，体会诗中描写的情境以及抒发的感情。３、正确、流利、有感情地朗读古
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悯农教案
《悯农》教学设计 组别：一年级语文组 姓名：陈晓 时间：2013年11月22日 《悯农》教学设计 教学目标： 1.指导学生正确、流利、有感情地朗读背诵古诗，激发学生 学习古诗的兴趣。 2
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悯农教案
悯农 教学目标： 1、 能自然地，有感情得演唱《悯农》，体会农民的辛勤劳作及劳作后的快乐。 2、 3、 体会歌曲两部分不同的情感表现。 用古诗新唱的方法让孩子们更直观地感受古诗
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悯农教案
悯农（杨万里）教学设计 教学目标 知识与能力：结合注释，查阅字典，了解诗句的意思，进而读懂古诗《悯农》，体会诗人表达的思想感情，学习诗人在写景叙事中抒发感情的表达方法；培养学生用“
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《悯农》教案
《悯农》教案 教学目标1、能运用学过的识字方法，自主认识8个生字，会写4个生字，并能按笔顺规则正确、工整地书写。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。知道粮食来之不易，懂得珍惜
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幼儿园大班古诗教案：悯农
幼儿园大班古诗教案：悯农 设计意图：在日常生活中，许多幼儿不知道粮食是从哪里来的，更有一些幼儿不爱惜粮食，用餐时饭粒经常掉得满地都是，为了让幼儿知道：每天吃得饭都是农民伯伯辛
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悯农新篇大班诗歌（★）
酣日不知疲倦地炙烤云朵蜂拥到天的边远金黄的稻田一片死气小鱼儿在干涸的渠沟挣扎 挣扎农人的汗水滴落而下青黄的眼睛流出落寞金蝉儿在高大的白杨知了 知了一年 又 一年泥巴
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幼儿园《悯农》教案
幼儿园《悯农》教案1 活动目标：1、引导幼儿学会尊重家民伯伯和他们的劳动成果2、学习古诗《悯农》活动准备：米饭、馒头、花卷等幼儿常见的食物；农民伯伯和他们的.劳动成果基本
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古诗《悯农》教案
《悯农》教学设计 ★教学目标： 1.指导学生正确、流利、有感情地朗读背诵古诗，激发学生 学习古诗的兴趣。 2.通过诵读，使学生感受农民劳动辛苦，粮食来之不易。 3.渗透爱惜粮食的
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悯农春种一粒粟教案
悯农春种一粒粟教案 导语：组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。全诗风格简朴厚重，语言通俗质朴，音节和谐明快，并运用了虚实结合与对比手
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校本教案《悯农》
校本教材《耕读》——《悯农》教学设计 泗阳县来安小学 一（1） 赵晓宇 教学内容： 《悯农》这首诗语言简洁通俗，琅琅上口，诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情
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悯农教案（5篇材料）
悯农（1）教案 （西师大版）一年级语文教案《悯农》教案设计一 教学目标： 1、借助汉语拼音认识8个汉字，并会口头组词，会写4个生字“农、当、午、汗”。 2、能正确、流利、有感情的诵读
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《悯农(一)教案》
《悯农（一）》教案 一、教学目标 1、能运用学过的识字方法，自主认识生字，能笔顺规则、正确、工整地书写。 2、让学生能够理解诗的主题“悯农”，并知道粮食的来之不易，热爱劳动，尊重
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悯农教案[推荐五篇]
教学目标 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。知道粮食来之不易，懂得珍惜劳动成果，爱惜粮食，热爱劳动，热爱劳动人民。 教学重点 1运用学过的识字方法，自主认识8个生字，会写4个
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悯农教案[合集五篇]
《悯农》教案 活动目标： 1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。 2、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱惜别人的劳动成果，萌发幼儿热爱农民的情感。 3
