专题:对对歌晨诵教案
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对对歌教案
小学语文S版第二册 《 对 对 歌 》教 案 单位:孟津县会盟镇中心小学 授课教师:卫琳琳 《 对 对 歌 》教 案 教学目标: 1、认识13个会认生字,会写3个生字; 2、正确、流利地朗读课
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晨诵 教案最新
晨诵 教案 一: 同学们,今天有领导,老师想听听咱班同学是怎样吟诵一首首美妙的诗歌的。所以我们就把明天的晨诵课搬到今天的课堂。 • 老师:美好的午后时光到来了, • 太阳渐渐温
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晨诵教案
晨诵《开满鲜花的头》教学设计 一、开启黎明 明媚的晨光擦亮了黎明,让我们全体起立,调整好呼吸,一起来迎接新的一天。 开启诗(一)我们就是春天的小鸟,迎着朝阳,放开歌喉,在芬芳的
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晨诵教案
教案 1、大雁顾城 一、教学目标:1、让学生熟读成诵。 2、让学生在熟读中自悟诗的内涵。3、引导孩子根据句式自编诗歌。 二、教学重点:让学生熟读成诵。 三、教学难点:1、让学
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晨诵教案
《打雷了》教学设计 打雷了 轰隆隆,打雷了, 好象颗颗炮弹炸。 小狗吓得钻床下, 小猫吓得喊妈妈。 只有小鸭胆子大, 拍着翅膀笑哈哈。 教学目标: 1、正确、流利地朗读儿歌。 2、有
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晨诵教案定稿
晨诵《声音》教案 一、晨诵设计说明 1、诗歌分析 这是一首充满童真童趣的小诗,生动形象,读来朗朗上口。小诗用简短而精炼的语言,通过优美的风景画描述了各种各样的声音。通过这
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晨诵教案111
阳光 教学目标: 1、有感情地朗读诗歌。 2、感悟诗歌的内涵,体会阳光使者的善良、愉快与和气,感受阳光的美好与宝贵,生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。。 教学过程: 一、导
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晨诵教案
《今天》 南宁市衡阳路小学卢洲 教学目标 1、 有感情地朗读诗歌。 2、 感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境。 3、通过学习诗歌,让同学们学会珍惜时间。 教学流程: 一、 谈话导入。
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晨诵教案
《朋友》晨诵教案 陈 静 一、晨诵设计说明 1、诗歌分析: 这是一首描写友谊的儿童诗,诗人通过用影子、鞋子、小马、小树、镜子、星星这些日常生活中熟悉的事物作比喻,并配以朴
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晨诵教案
送友人 一、教学目标: (1)过程与方法:通过不同形式的读(个人读、指名读、分读、齐读领读等),体会诗歌内涵. (2)、知识与技能: 学习诗歌凝练的语言,体会诗歌的语言魅力。结合自己的
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幼儿教案 对对歌
精彩教案 活动名称:对对歌 活动设计:中二班 张琦 活动目标: 1、念念儿歌,初步让幼儿感知反义词的含义。2、以情境游戏的形式学习儿歌。 活动准备: 商店图片、“食物”图 活动过
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晨诵课教案
晨诵课《感谢》教案 一、激趣导入 明媚的阳光又掀开了新的一页,亲爱的孩子们啊,让我们一起用最美妙的词语,用最动听的声音,开始今天的晨诵课吧!(全体起立) 二、师生共读开启诗 师:乘
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晨诵课教案
四年级第二单元晨诵课教案《收获》 刘文静 教学目标: 1、让学生大胆、正确、流利、有感情地朗读、熟读诗歌。 2、通过学习诗歌,激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情,感悟
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云是什么晨诵教案
云是什么
二语组
当孩子们坐到自己的座位上时,我面带微笑的向他们问好:“早安,同学们。”孩子们也对我有礼貌的说:“老师,早安。”在读过开启诗后,孩子们好奇的看着我出示的诗歌,师 -
游子吟 晨诵教案
《游子吟》晨诵教案 一、开启诗。 师:全体起立。一(1)班的孩子们,10月的晨诵为我们带来秋的芬芳,从本周起,让我们心怀感恩,细数长辈的关爱,体会无处不在无微不至的亲情吧! 请同学们
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晨诵教案新
《全世界都在对我微笑》 晨诵课教案 教学目标:让学生自信、微笑着面对生活。 难点:读出诗歌的节奏,读出自己的自信和决心。 一、激趣导入 明媚的阳光又掀开了新的一页,亲爱的同
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晨诵教案《阳光》
《阳光》 教学目标: 1、有感情地朗读诗歌。 2、感悟诗歌的内涵,体会阳光使者的善良、愉快与和气,感受阳光的美好与宝贵,生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。。 教学流程: 一
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晨诵教案4(精选)
阳 光 教学目标: 1、有感情地朗读诗歌。 2、感悟诗歌的内涵,体会阳光使者的善良、愉快与和气,感受阳光的美好与宝贵,生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。。 教学过程: 一、导