专题:低段语文议课小结
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观课议课检查情况小结
观课议课检查情况小结:
本学期各校教师的观课议课笔记从数量上来说好于往年,除极个别教师外都能按规定数量完成笔记,且书写认真,记录的教学流程详细,能随堂进行评价,基本都能采用 -
小学低段语文教研组期末考试小结
低段语文教研组期末考试小结 黄孙应 一、组织情况 本次期末考试,是用合肥市包河区统一的试卷试题,由学部组织考试,考试期间组织严密,学部统一安排了考试期间的检测工作,为保证考
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2012小学低段语文教案检查小结
2011——2012学年度第二学期小学语文教案检查小结
2012年3月14日,语文低段教研组对低段语文教师的教案进行了较为细致的检查。总体质量较好, 既有值得推广的优秀做法,当然也有 -
语文低段组评课发言稿
自主童趣海量活力生本低端语文组语文教学理念:1以生为本,尊重孩子,童趣教学,寓教于乐,合作学习,具有活力,语文低段组评课发言稿。培养孩子语文学习的兴趣和阅读兴趣。2低段语文课堂
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议课稿
一等奖 观课议课稿 王老师这节课基本上体现了素质教育所提倡的三为主的教学思想,即:以老师为主导,以学生为主体,以训练为主线。 1.教学目标明确,每一个教学环节中都紧紧围绕本课
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议课
课堂教学能力是教师专业素养中最重要的方面,通过观课、评课,使教师课堂教学能力和学生学习的能力得以提高。多维度观课、有针对性观课,提高的有效性,是教师在最大程度上得到提升
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议课稿
《圆周角》议课稿
一、《课标》指出“学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。”本课中苏老师以学生的活动为主线,以突出重点、突破难点、发展学生数学素养为 -
低段评课稿
小学数学低段教研课评课稿 今年我有幸参加了小学数学中段教研活动。为我们展示研讨课例的三位老师分别是刘颖老师,任佳老师,周霞老师。三位年轻有为的老师给我们带来了三节不
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语文低段教研活动转化后进生小结
语文低段教研活动“怎样转化后进生”小结
我们每个班或多或少都有后进生,他们的学习参与能力较低,受关注机会较少,因为不同的因素导致了学习的落后,在很大的程度上影响了我们每 -
语文作文低段公开课推课稿(5篇)
低段公开课推课稿各位家长你们好,感谢大家在百忙之中抽出时间来到我们学校听公开课,刚才我为大家展示到的是低年级看图说话写话公开课《我和水果交朋友》。
一、介绍学校
我们 -
低段语文教案
《四季》教学设计 执教:陈娟娟 2009.11 教学目标: 1、认识11个生字,会写“七、儿”2个生字。认识1种笔画“乚”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵
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小学低段语文
小学低段语文、数学教研组工作计划 ——2011年秋 一、指导思想: 本学期,语文、数学教研组以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠
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如何评课议课
如何评课议课
评课是一门艺术、一门学问,如何评好课,直接关系到授课教师今后的工作与学习方向。教师上好课是为了提高课堂教学质量,领导听课是为了了解教师备课程度、上课水平, -
网络议课
浅谈如何“丰富校园隐形文化,提升学校文化内涵” 玉树临风之智者 校园“隐性文化”是指学校中客观存在的、常常以潜移默化的方式对学生的全面发展产生实际影响的各种因素。即
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评课议课稿
更新教育理念,提高教学效率 ——《生于忧患,死于安乐》评课议课稿 我有幸听了唱老师上的一节生动有趣的公开课——《生于忧患,死于安乐》获益匪浅。对于唱老师的《生于忧患,死于
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听课议课
独具特色,亮点纷呈 ——听马老师《大江保卫战》有感 青州云门书院双语学校 史红艳 前几天,我有幸聆听了马老师的《大江保卫战》。马老师的课独具特色,亮点纷呈,无论是在知识结构
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实验小学低段语文组大教研活动小结
实验小学低段语文组大教研活动小结自9月份开学以来,首先研读《保康县城区小学大教研大活动工作计划》和《保康县小学教师课内比教学活动实施方案》,然后征求老师意见和建议,制
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低段语文教研组工作计划
2017——2018年学年第一学期 低段语文教研组工作计划 一、指导思想: 根据我校本学期工作要点,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以学生习惯养成教育为主线,确立“立