专题：第二单元比一比
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第二单元《比一比》(优秀教案)
比一比教学设计 教学内容 课本第36页~第37页 教学目标 1、知识与技能 掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。 2、过程与方法 通过“估一估”的活动，结
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一年级数学上册第二单元《比一比》课堂教学反思（范文）
一年级的孩子正处于形象思维阶段，学习抽象的知识有一定的困难，教学时我先复习1—5各数，故意打乱数序，然后请学生按从小到大的顺序排列，再让学生将摆放凌乱的圆片用一一对应的方法
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苏教版数学一年级上册第二单元比一比同步练习
苏教版数学一年级上册第二单元比一比同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题
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小学数学第一册第二单元《比一比》中《比多少》教学设计（本站推荐）
小学数学第一册第二单元《比一比》中《比多少》教学设计 一、设计思路： 本单元的学习，是学生初步接触比较的数学思维方法。比较是一切理解和思维的基础，是儿童学习的数学的重要
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第二单元精选
1.智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是： A.其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”B.他们主张知识即美德 C.他们提倡怀疑精神，反对迷信，强调
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《比一比》第二课时教学设计一（精选5篇）
《比一比》第二课时教学设计一 一、教学目标 (一) 会写“牛、羊”２个生字。 (二) 理解量词“群、颗、堆”的意思。 (三) 结合生活经验使用一些量词并能仿编韵文。 二、教学重
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《识字二·比一比》第二课时教学设计
１、认识群、难、颗、边、多、少６个生字，会写小、少。 ２、正确流利的朗读课文。 ３、初步学会使用量词。 【合作过程】 课前游戏：对说反义词。一、情境引入、复习词语 １、创设农家小
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比一比教学计划[范文大全]
比一比教学计划光阴如水，我们又将迎来新的教学工作，现在就让我们好好地规划一下吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的比一比教学计划，欢迎
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《比一比》（五篇模版）
《比一比》《比一比》1教学目标：1．认识本课生字，会写“牛、羊、小、少”4个字，笔画：竖钩，偏旁：提土旁。2．掌握“多—少”、“大—小”两组反义词，理解词“群、颗、堆”的意思，能正确使
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比一比教案
比一比教案 第一课时 教学内容：教科书第6～7页和练习一的部分习题。 教学目标： 1、经历实践操作与观察，知道“同样多”、“多”、“少”的含义。初步认识一一对应，初步学会用一一
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《比一比》教案设计
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 比一比教学设计 教学意图： 《语文课程标准》在第一学段的阶段目标中提出，让孩子“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。喜欢
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《比一比》教案
《比一比》教案 教学内容 教材第4~7页（1课时）。 教学目标 1、让学生参与比较物体长短、高矮和轻重的活动，在具体情景中了解长、短、高、矮、轻、重的含义，初步学习比较的方法，初
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比一比教案
人教版一年级上册 识字（二） 1、比一比 一、设计意图： 《比一比》是人教版一年级上册的一篇识字课。课文插图展现了美丽的农家小院，温馨的生活场景，课文对词语也进行了整合，第一行
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比一比教案
比一比教案 教学内容： 多少（教科书P6—7页主题图） 教学目标： 1． 使学生初步认识一一对应。知道同样多的含义。初步学会一一对应的方法比较物体的多少。知道多少的含义。 2． 通过
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比一比教案
比一比教案（第一课时） 柯佩茵 一． 教学内容 北师大小学数学教材二年级下册第三单元第27~29页。 二． 教学目标 1.知识与技能 （1）掌握比较万以内数的大小的方法，并且能够用符号表示万
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比一比（推荐五篇）
《比一比》教学设计 第一课时 【教学目标】 1、 认识12个生字、1个笔画“竖钩”、1个偏旁“提土旁”。 2、 掌握“多---少”、“大---小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆
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《比一比》说课稿
今天我说课的内容是《比一比》，它是义务教育课程标准试验教科书一年级（上册）第二单元《比一比》的第一课时，属于数与代数领域的知识。这部分内容是在学生生活中已经积累的一些直
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比一比教案
《生活中的大数—比一比》教学设计 郭庄孟朱庄小学 班春丽 教学内容：北师大版小学数学教材二年级下册第三单元第四课时《比一比》 教学目标： 1．借助生活中的素材，让学生经历万
