专题：第二单元课堂教学设计
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第二课堂教学设计封面
酒泉市实验小学 教 学 设 计 电 脑 兴趣小组 参加年级 四、五年级 2014-2015 学年第 二 学期 教师姓名: 杨 永 霞
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第二单元教学设计
第二单元教学设计 识字2 教学目标： 1、认识“懂”、“貌”等14个字，会写“洗、认”等6个生字。 2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，初步感受语言的韵律美。 3、有尊重长辈、孝敬
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第二单元教学设计
第二单元教材分析与教学设计 单元课时安排： (12课时) 《故乡》 2课时 《我的叔叔于勒》 2课时 《在烈日与暴雨下》 2课时 《多收了三五斗》 2课时 综合学习与探究 3课时 诵读
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第二单元教学设计
第二单元教学设计 第一课时 永远的童年 （单元导读课型） 教学内容 1.朗读“一主”教材单元单元导读，了解单元学习要求；熟练读背 《主题读写》本单元导读，明确单元主题。 2.默读“
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新课程课堂教学设计(第二、三章)
有效教学基本功 ——新课程教师课堂调控技能指导 授课地点：窝沿中学多功能教室 授课时间：2013年3月7日 授课教师：杨锐 第二章 新课程课堂教学设计 钱梦龙老师有一次在某地执教
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朗诵第二课堂教学设计（推荐5篇）
第二课堂：诗歌朗诵指导课 教学目标： 1、激发学生阅读诗歌的兴趣； 2、提高学生朗诵水平； 3、培养学生对诗歌的欣赏能力 4、适当运用体态语及其他辅助手段提高朗诵水平。 课时：一课
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第二单元教学设计5篇范文
第二单元教学设计 （共14课时，其中教学11课时，综合性学习1课时，作业整理2课时） 教学本组课文，要注意引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴含的道理，体会保护
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第二单元解决问题教学设计
许昌市古槐街小学 教学设计学科数学年级 二 年 级册次第 4 册课题《解决问题》备课人 周航解决问题 第（ 1 ）课时 教学目标： 1、知识与能力：使学生初步学会解答“把一个数平均分
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二年级《第二单元》教学设计
二年级《第二单元》教学设计1 教学目标：1、认读本课生字，会写本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过有感情地朗读课文，感受杨时求知心切，意志坚定，尊敬老师，真心诚
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第二单元语文完整教学设计
第二单元 教材分析 本单元有四篇课文和语文园地二。课文包括《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》。《吃水不忘挖井人》讲的是毛主席当年带领战士
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Cafvpm第二单元 教学设计
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 7.一分钟 学习目标： 1、会认9个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
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第二单元 科学教学设计
第二单元 开发创造力 4发明的奥秘 一、教学目标： １、知道发明创造的成功，能使我们的生活更加美好，使我们的祖国更加富强。 ２、从小培养创造精神，现在搞小发明、小创造，努力学习，打好
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第二单元“遗迹”教学设计
六年级下册语文教学设计 第二单元 遗迹 主备人：赵晓萍 审核人：李慧珍 复备人： 单元教材解读： 遗迹是古代人类通过各种活动遗留下来的痕迹，包括遗址、墓葬、灰坑、岩画、窑藏及人
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第二单元《购物》教学设计
北师大版小学数学二年级上册 教学设计 第 二 单元《 购 物 》教学设计 单元教材分析： （一）单元学习内容： 1、认识各种面值的人民币，认识元、角、分及相互关系。 2、在购物情境中
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第二单元分类教学设计
(一)妈妈的小帮手 分类 一、教学目标： 1、结合实际生活体验分类的意义，通过动手操作学会分类的方法。 2、通过实践活动感知不同的标准下，分类的结果也不同。 3、在操作中提高
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《珍珠鸟》第二课时微课堂教学设计[推荐]
《珍珠鸟》第二课时微课堂教学设计 开场白：尊敬的各位领导，各位评委，老师们，大家上午好。今天我上课的题目是西师大版五年级语文下册第21课《珍珠鸟》。 师：上课，同学们好，请坐。同
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《火烧云》第二课时的课堂教学设计
一、导语激情，引入新课教师使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片供学生欣赏，并向学生解释火烧云的特点及形成过程。师：看完图片，你有什么感受？生：火烧云很美。生：火烧云的形
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第二单元精选
1.智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是： A.其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”B.他们主张知识即美德 C.他们提倡怀疑精神，反对迷信，强调
