专题：第二节声音的特性练习
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第二节声音的特性
第2节 声音的特性 教学目标 知识与能力： 1.了解声音的特性. 2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关. 3.不同发声体发出乐音的音色不同. 教学重点：音
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第二节 声音的特性 学案导学案
第二节声音的特性知识点一：音调一、实验探究实验一：仔细阅读演示实验，参照课本图，做课本演示实验，注意以下几方面：(1)先后两次实验，改变尺子伸出的长度。(2)用手拨动钢尺时，偏离中心
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声音特性
声音的特征 一、知识概述 1、了解声音的特征。 2、知道乐音的三个基本特征及其决定因素。 3、认识噪声，了解噪声的来源和危害，知道减弱噪声的途径。 二、重难点知识讲解 1、声
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声音的特性-课后同步练习
声音的特性-课后同步练习一、单选题 （选择一个正确的选项） 1 、下列与物理知识相关的说法，其中正确 的是 A、两人朗诵同一首诗歌，听众很容易分辨出各自的声音，主要是因为声音的
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第二节 声音的特性教学设计（优秀范文五篇）
第二节 声音的特性教学设计 尹洪艳 设计理念： 为了适应新课程标准对物理教学的要求，培养学生的创新意识，动手能力和发散思维能力，本节课我主要让学生从身边实例入手明确声音的不
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第二节 声音的特性(第一课时) 教学设计
第二节 声音的特性(第一课时) 教学设计 【教学目标】 知识与技能：从生活经验中体会乐音的特性：响度、音调和音色 过程与方法：1.能用实验验证影响乐音特性的主要因素。 情感态度
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第二章第二节声音的特性学案 Microsoft Word 文档
第二章第二节 声音的特性 学案 姓名 班级 导学目标知识点： 1、了解声音的特性及其影响因素。 2、通过做音调与频率有关的实验；响度与振幅有关的实验，进一步了解和学习物理学研
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声音的特性(知识点练习中考连接)(精)
声音的特性 知识点 练习一、乐音:让我们感到悦耳、动听的声音叫做乐音。 二、音调: 1. 音调:物理中把声音的高低叫做音调。 2. 影响音调高低的因素: ①我们把物体一秒钟振
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《声音的特性》说课稿
《声音的特性》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好! 我是来应聘初中物理教师的01号考生，今天我抽到的题目是《声音的特性》，下面我将从教材分析、学情分析、教法、学法、教学程
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声音的特性练习题
声练习（1）姓名：_______________班级：_______________一、填空题1．人说话，唱歌、读书时，发声的物体是______。2．人吹口哨时，发声的物体是______。3．人吹笛子时，发声的物体是______。4．一
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声音的特性教案
1.2声音的特性 引课： 在上节课 知道了声音是怎么传入到我们的耳朵中 以及声音的产生 传播完整的过程 那么声音本身有没有什么值得可以去研究的地方呢？ 这节课 我们就来说一下
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《声音的特性》说课稿
2.3《声音的特性》说课稿 一、教学背景 新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，经历基本的科学探究实验和活动，从被动到主动，在锻炼能力的过
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《声音的特性》说课稿
2.2《声音的特性》说课稿 大家好，我是安定区阳坡学校的教师赵绘霞。今天我的说课内容是人教版八年级物理上册第二章第二节的内容——声音的特性。 一、教学内容与达标要求 这
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声音的特性教案
第二章 声现象2—2声音的特性（讲读课） 一、学习目标 （一）知识和技能：知道声音的三个特性（二）过程和方法：知道什么是频率？频率的应用（三）情感态度价值观：利用实验去探索影响声音特性的原
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声音的特性 教案
《九年义务教育课程标准实验教科书八年级上册》第一章“声现象”中的第三节 声音的特性 教案 一、教材分析： 1、本章及本节的地位与作用。 本节课是《声现象》这一章的第三节
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声音的特性教案设计范文
声音的特性教案设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第2节 声音的特性 【教学目标】 知识与技能 、了解声音的三个特性。 2、知道声音的音调跟发声体的振动
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第二节 声音的特征
第二节 声音的特征 重点难点 1.了解声音的三个特征，及音调与频率，响度与振幅的关系。 2.初步了解测量速度的方法。 内容讲解 一、声音的特征 发声器在振动发声时，振动的情况是
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《声音的特性 》教学设计
《声音的特性 》教学设计 一、 教学目标 知识与能力 ①了解声音的特性。 ②知道声音的音调跟发声体的振动频率有关。知道声音的响度跟发声体的振幅有关。 ③知道不同发声
