专题：第二课邂逅霍金
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邂逅霍金教案
《邂逅霍金》教案 【教学目标】 一、理清作者思路，把握作者思想感情的变化。 二、学习从多角度、多层次展现人的精神面貌的写作手法 三、体会霍金与病魔抗争，献身科学，为人类做
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邂逅霍金练习0
《邂逅霍金》思考与练习（一）本文记叙了作者邂逅霍金的经过，最震撼作者的是哪个情景？（二）仔细阅读以下两段文字，体会字里行间蕴含的感情。 1、“车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是
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《邂逅霍金》阅读理解及答案
《邂逅霍金》原文①自从《时间筒史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身
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《活着的价值——邂逅霍金》读书笔记（大全五篇）
无论是一个正常人还是残疾人，只要活着，只要还有生命，他都应该有自己活着的价值。霍金是个残疾人，但他不同于他人的独特气质和聪明，却得到了全世界的尊重和认同，它是伟大的，是独特的
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邂逅霍金 (教案)一`教学目标（共五篇）
邂逅霍金（教案） 一、教学目标 １、学习体会霍金的人格魅力和本文作者人文关怀精神； ２、能正确把握并表述本文作者思想感情的变化脉络； ３、学习从多角度、多层次展现人的精神面貌的写
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高一语文上册《邂逅霍金》教学设计 华东师大版
《邂逅霍金》 【文章思路】 文章以作者与霍金的相遇为线索，从作者不断变化的心理感受出发。 先是敬意 、期待、百感交集、震撼 、感染 、惋惜、庆幸最后到期望。作者不断变
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作文 邂逅
邂逅
今天下雨了，滴滴答答的雨水多像三年前的泪水。
三年前。我哭了，我真的后悔的哭了。
期末考试， 离考试结束只有十分钟了，可我还剩下三道题。时间不够用了，虚荣心促使我翻开笔 -
邂逅经典语录
邂逅经典语录 1、人生的幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢田园间无争，却有柴米之
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邂逅经典语录
邂逅经典语录 邂逅经典语录1 1、人生的幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢田园间
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邂逅阳光
邂逅阳光
这么多年，我一直挂念着她。
再一次见到她，是今天上午。
上午与w君到某学校办事，到了学校，找到了多年前的一位同事，有了熟人就好办事，事情比较顺利地取得“阶段性”成果。 -
邂逅(情书)
邂逅
当哈利邂逅莎莉 每一件事情都已经注定 不管风趣与斗嘴 最终任要结合在一起 你中有我我中有你 因为我们就是同一个个体
竹马青梅 是谁和谁的姓 刻在树上歪扭的痕迹 是谁 -
邂逅阳光大全
邂逅阳光
从林间小道走过，有阳光在树叶从间闪烁。我拾起一地星星点点的阳光碎片，让心情的愉悦氤氲成性灵的抒发，心内仿佛有一朵白莲，缓缓绽开，阳光明媚的午后。
这样阳光明媚的午 -
霍金读后感材料
轮椅上的霍金（原文）
他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
他就是“宇宙 -
《霍金》读后感（精选合集）
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是《霍金传》读后感，欢迎阅读。《霍金》读后感一霍金是一位的非常富有传奇人生
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霍金读后感（通用）（大全）
霍金读后感（通用5篇）当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的霍金读后感（通用5篇
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霍金颁奖词
霍金颁奖词 [ 2009-3-4 14:07:00 | By: sghhr ] 颁奖辞：他不能写，不能说，只能坐在轮椅上思想，属于他的世界很小很小；他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论，思想在光袤的时空遨
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霍金反思
今天在教学《轮椅上的霍金》时出现了一点意外：
师：每天下午四点应该是霍金干什么的时间？
（设计此问题的目的是想让学生说出此时应该是霍金喝午茶休息的时间，进一步让学生感知此时 -
霍金读书笔记
霍金读书笔记 霍金读书笔记1 《轮椅上的霍金》是我们语文书上的一篇课文。读完后，我觉得虽然霍金在身体状况恶劣的情况下，还能执著着勤奋学习的。这令我感受深刻。头只能朝右
