专题：第二课汉语拼音二
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歌剧之夜(二)第二课
课题：歌剧之夜（二） 总第8课时 第三单元第二课时 教学内容：学唱《小草》，欣赏《珊瑚颂》《歌墟问答》 教学目标：⒈通过学唱《小草》，歌颂平凡的小草，感受小草带来的平凡的伟大。 ⒉
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汉语拼音练习二答案（推荐）
一、试题 1、下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ） A．璀璨（càn） 憧（chōng）憬 饮鸩（zhân）止渴 B．凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦 C．蹊（qī）跷 省（xǐng）悟 穷形尽相（xiàng） D．端倪（n
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汉语拼音复习二课件
汉语拼音复习二课件1第一课时一、复习，创设情境导入1．复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。2．创设情境导入：小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，陈老师决定带大家去一个好玩
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汉语拼音教学之我见二
汉语拼音教学之我见汉语拼音为孩子识字、读书架起了一座桥梁，所以在教孩子学汉语拼音时，一定要采取多种方法多种形式教孩子灵活的识记汉语拼音。《语文课程标准》第一学段阶段
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汉语拼音复习二教案
复习二 学习目标 1、按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。 2、运用事物摆字母的字形。 3、了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。 4、拼读音节，区分
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德育二教案第二课第二节
教案（课时备课） 课程名称：经济与政治常识 第7、8次课学时：3 备课日期：2016年01月 19 日 一、教学内容（按章、节）：第二课走近经济圈 第二节做现代企业人 二、教学目的及要求：1、掌握
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一(上)汉语拼音第二课i u ü教学设计(文本)
汉语拼音i u ü教学设计 第一课时 白杨坝小学 刘虎清 一、【设计理念】： 1.跨越式教学理念； 2.以语言运用和发展思维品质为中心的理念； 3.学用结合、合作探究的理念。 二．【概
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汉语拼音 2 I、U、ü(二)
（一）复习i、u、 的读音及四声。 （二）学习正确掌握i、u、 的笔顺，认识拼音字母基本笔画丨竖，·点。二、教学重点、难点 书写i、u、 ，除讲清笔画笔顺和在四线格的位置外，要注意： 上面的
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汉语拼音、复习一、复习二教案
一、教学目的要求： 1.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。 3.认识和学习使用汉语拼音四线格。 二、教学重点难点：
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汉语拼音复习二教学设计
汉语拼音复习二教学设计 教学时间：2008年9月18日 教学目标： 1.按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。 2.运用事物摆字母的字形。 3.了解同学的姓，能够拼读
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《汉语拼音·复习二》教学反思
《汉语拼音·复习二》教学反思 《汉语拼音·复习二》教学反思1 低年级的语文教学，是要力求做到有情有趣的。尤其是拼音的教学，因为拼音教学从来都是重点，也是难点。作为一名经
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《汉语拼音复习二》评课稿（定稿）
《汉语拼音复习二》评课稿 一年级的语文教学是一件看似简单但却非常复杂的事。《语文新课程标准》明确指出，“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主”。初入学的儿
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德育二教案第二课第三节（合集5篇）
教案（课时备课） 课程名称：经济与政治常识 第9、10次课 学时：4 备课日期：2016年01月22日 一、教学内容（按章、节）：第二课走近经济圈 第三节了解税收与劳动者的权利义务 二、教学目
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德育二教案第二课第一节（大全5篇）
教案（课时备课） 课程名称：经济与政治常识 第 6、7次课 学时：3 备课日期：2016年01月 18 日 一、教学内容（按章、节）：第二课走近经济圈 第一节了解市场经济 二、教学目的及要求：理解
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汉语拼音3教学设计示例二.DOC
汉语拼音3教学设计示例二 教学重点 1．学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 3．学会拼读“b p m f”
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一年级汉语拼音复习二教学设计
汉语拼音复习二（第一课时） 刘丕俊 2013年9月27日 教学目标 1.按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。 2.了解同学的姓名，能够读出同学的姓名，明确声母是什么
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汉语拼音
汉语拼音12 教案示例 第一课时 第二课时 第三课时 【教学目标】 1.学会前鼻音“an en in un ün”，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节“yuan yin yun” 2.学习声母与前
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汉语拼音
在我国的语文教学史上，识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点。汉字是我们中华民族优秀文化传统的根基所在。俗话说：“一个汉字就是一首诗。一个汉字就是一副画。一个汉字就是
