专题：读风华正茂有感感
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风华正茂——读《恰同学少年》有感
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 趁着周末，我观看了一部反映毛泽东主席青年生活的《恰同学少年》，看完《恰同学少年》后，我便有了一
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读名人传 有感感
读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里
的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的
英雄具有一种内在的强大的生命力 -
读《感恩师》有感[本站推荐]
学高为师 德高为范
有人说：“慈祥的母亲是上帝派来的最美丽的天使，因为她对我们永远怀有仁慈之心。”其实老师也是一位千人爱戴、万人敬仰的人，因为老师有高尚的品德、丰富的知 -
读《卜算子》有感：感苏轼
感苏轼——读《卜算子》有感李娜（邵阳）"缺月挂疏桐，漏断人初静。"月皎洁，但终为残月，必不圆满。有几人能领东坡之孤苦。我想，为数必极少。"乌台诗案"**乍起，他，高唱"大江东去",但
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读 后 感
读 后 感
苏海洁 四（4）班
今天，我读了《诚实与信任》这篇课文。课文主要讲述了“我” 深夜驱车回家途中，不小心撞碎了小红车反光镜后，主动留下写有自 己姓名、电话的字条。后 -
读 后 感
读 后 感
素纸浅痕，折出世间沧桑；纤手轻绕，阅出人生百态。
——题记（一）读红楼，解人生
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都言作者痴，谁解其中味。”一部社会的史诗，一段历史的缩影。
思绪在 -
读.后感
读《幼儿园教育活动设计与指导》后感
——浅议幼儿园的环境布置
西塘镇中心幼儿园何叶花
随着《幼儿园教育指导纲要（试用）》的全面贯彻和落实，幼儿园的教育改革正在深入发展，与 -
读 后 感
读 后 感
这几天我看了朱自清的散文集，现在由我来介绍这里的文章并附上个人的读后感言。
《背影》这篇散文通过描写父亲送儿子远行的一幕，表现了父子之间的真挚情感；《匆匆》讲 -
读 后 感
读 后 感
大家一定读过《水浒传》这本书吧，里面讲了许多个英雄好汉的传奇故事，比如说《拳打镇关西》、《景阳冈武松打虎》、《李逵沂岭杀虎》、《三打祝家庄》、《大破连环马 -
读 后 感
读 后 感是刚入职的时候拿到的这本书，厚厚的，沉甸甸的，有点旧。办完入职手续后就拿了回来，放到一边，便好久没再理会。些许是因为有点忙，些许是因为懒得去看，总之是好久没有动过。一
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读 后 感
读 后 感
----四川师范大队附属实验小学
四年级九班郑智轩
我阅读了《汤姆.索亚历险记》之后，我知道了《汤姆.索亚历险记》是一个美国著明小说家马克.吐温在（1835年—1910年）的 -
廉洁读书后感--读《万历十五年》有感
读《万历十五年》有感万历十五年，亦是公元1587年，在西欧历史上为西班牙舰队全面出动征英的前一年；而在中国，这平平淡淡的一年中，发生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件
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读《生活需要仪式感》有感1000字
读《生活需要仪式感》有感1000字原创： 沐小落在读这本书之前，先说说我为什么要买这本书吧。毕业一年，我感觉自己毫无目标，似乎出了学校一切就偏离了我原本的初衷与轨道。大学我
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读圆明园后感
读《火烧圆明园》有感 1860年10月18日——我们应该铭记于心的日子，因为在历史的篇章上，这是帝国主义火烧圆明园的日子。圆明园的毁灭，即见证了帝国主义的伤天害理，令人发指的罪
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读星星之火可以燎原后感
读《星星之火可以燎原》后感 从小就知道毛泽东，从小听着他的故事长大，所以我们这代年轻人对于毛主席的理解是抽象的、英雄化的、剧情化的完美人物。了解毛泽东思想才是还原
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读《实践论》感
“眉头一皱计上心来” 《实践论》里写到：“《三国演义》上经常写到说‘眉头一皱计上心来’···是认识的的二阶段。” 摘要： 通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发
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读《看见》后感
读《看见》后感 魏蔚
在看《看见》的时候，总想着，看完写点什么，但是真看完了，却有着巨大的空旷之感，就像是独自行走于空旷的大地，到处是一片茫茫白雪。因为，我不知道该从何说起。说 -
读《共产党宣言》感
《共产党宣言》 读 后 感 读《共产党宣言》有感 作为一名大学生，以前只听说过《共产党宣言》这本名著，但从未阅读。直到现在我才读这部名著，“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲游
