专题：杜甫诗登高鉴赏
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登高诗鉴赏（5篇材料）
“登高诗”鉴赏 ——登山则情满于山 一、回忆与“登高”有关的诗句，思考“登高诗”的含义。 指古人登高临远写景抒怀的一种诗歌。 二、旧题再练，归纳“登高诗”常见情感。安
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杜甫诗歌《登高》鉴赏[5篇材料]
登高，悲秋，叹此生，忧国运 众所周知，杜甫是中国诗坛上的一大文豪。他以真实务实的笔触，记录了历史事实，悲欢离合。他善陈实事，诗风沉郁顿挫。他这样真实明朗的特征使他拥有了自己独
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杜甫诗《蜀相》与《登高》比较阅读
课题 杜甫诗《蜀相》与《登高》比较阅读 课堂类型 欣赏课 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观学习《登高》，了解咏怀诗情景交融的特点，学习《蜀相》，了解咏史
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杜甫《登高》教案（模版）
登高 【唐】杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 一、教学目的和要求： 1
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杜甫登高教案
杜甫的《登高》及其晚年的律诗创作 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋长做客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新亭浊酒杯。 上
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《登高》杜甫教案
《登高》教学设计 教学目标 了解诗人杜甫的有关常识及写作背景。 掌握由诗歌意象品味诗歌意境的鉴赏方法，体味作者情感。通过诵读，感受诗人在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思
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杜甫《登高》实用教案
登高 【教学目标】 1、了解杜甫生平、写作背景以及对其诗歌的创作的影响。 2、掌握诗歌吟诵的基本方法。 3、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。
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杜甫《登高》教案（大全）
杜甫 《登高》教案设计 一．教学目标 1、掌握吟诵诗歌的基本方法，把握诗歌意象，品味诗歌意境。 2、赏析情景交融的抒情方法,掌握知人论世的鉴赏方法。 3、感受诗人在诗中流露的
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杜甫《登高》赏析
杜甫《登高》赏析 登高·杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【译文】
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杜甫登高解读
【绚兮读古诗】浑厚深沉之愁 ——杜甫《登高》赏析 【原诗】 登高 (唐)杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独
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唐诗鉴赏辞典(四)[杜甫诗]
唐诗鉴赏辞典（四）[杜甫诗] 唐诗鉴赏辞典（四）[杜甫诗] 唐诗鉴赏辞典（四）杜甫《登楼》鉴赏句二首（其一）》鉴赏 杜甫《绝句二首（其二）》鉴赏 句四首（其三）》鉴赏 杜甫《丹青引赠曹将军霸》
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《登高》杜甫 的教案（大全）
杜甫《登高》教案 教学目标： 1、了解杜甫生平、写作背景及其诗歌创作的影响。 2、掌握吟诵诗歌的基本方法。 3、感受诗人深沉的苦痛和忧思。 教学重点： 1、掌握由诗歌意象品味
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登高-杜甫-优质课一等奖
登高 杜甫 一、 教学目标、 1. 把握诗歌的意象和意境。 2. 诵读诗歌感受诗人深沉苦痛和忧思 二、 教学重难点 鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情 三、 课时安排 一课时
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《登高》杜甫_的教案
杜甫《登高》教案 二、品读诗歌 这是一首七言律诗，学习一首古诗，首先就是要进行朗读。俗话说，书读百遍，其义自现。下面我们一起走进文本，品读诗歌。诵读时请同学们注意四点要求：一
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杜甫《登高》教案（五篇）
杜甫《登高》教案 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 一、教学目的和
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《登高》杜甫-的教案
杜甫《登高》教案 教学目标： 1、了解杜甫生平、写作背景及其诗歌创作的影响。 2、掌握吟诵诗歌的基本方法。 3、感受诗人深沉的苦痛和忧思。 教学重点： 1、掌握由诗歌意象品
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《登高》杜甫_的教案
杜甫《登高》教案 教学目标 了解诗人杜甫的有关常识为教学知识目标。 掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧为本次教学的意境目标。培养赏析情景交融的艺术特点。 教学重点
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杜甫《登高》赏析五篇
登高 唐·杜甫 【原文】 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【注释】 啸：悠长
