专题:定稿归园田居说课稿
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《归园田居(其一)》说课稿
教学设想 诗歌教学应注重培养学生的审美情趣,提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力,这节课旨在以学生为主体、教师为主导,通过学生、教师、文本间的对话,来实现对田园诗的把握
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归园田居说课稿
《归园田居(其一)》说课稿 各位评委老师,各位同仁,大家好。今天我说课的内容是《归园田居(其一)》,我准备从教材分析、教法和学法、教学过程三个方面来解说。 一、说教材 (一)说本
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归园田居说课稿
《归园田居》(其一)说课稿 陈华方 各位评委、各位老师,大家好!我是来自08级对外汉语2班的陈华方。今天我说课的内容是《归园田居》(其一)的教学设计及其这样设计的理由和依据。 一
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归园田居说课稿
《归园田居》说课稿 各位评委老师,你们好,今天我说课的内容是《归园田居(其一)》,我准备从教材分析、学情介绍、教学目标、教法与学法、教学过程五个方面进行说明。 一、教材分析
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归园田居其一说课稿
归园田居(其一)》说课稿 各位评委老师上午好,我今天说课的题目是《归园田居(其一)》。今天说课的内容将分为如下几点来进行。 一、教材分析 《归园田居(其一)》是人教版高中语文
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《归园田居》说课稿
《归园田居》说课稿 各位老师大家好,今天我所要说的是《归园田居》的教学设计,下面我将从说教材、教学目标、教学重难点、教学、学法、教学过程、板书设计等方面进行解说。 一
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归园田居--其一-说课稿
归园田居其一 少无适俗韵1,性本爱丘山。 误落尘网中2,一去三十年3。 羁鸟恋旧林4,池鱼思故渊5。 开荒南野际6,守拙归园田7。 方宅十余亩8,草屋八九间。 榆柳荫后檐9,桃李罗堂前10
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归园田居__其一 说课稿
《归园田居 其一》说课稿 今天,我说课的内容是《归园田居 其一》。接下来,我对本课题进行分析: 一、说教材的地位和作用 《归园田居 其一》 是编排在粤教版高中语文必修1第四单
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归园田居说课稿范文大全
《归园田居(其一)》说课稿 游 一:说教材 《归园田居(其一)》是必修二教材中第二单元第七课《诗三首》中的内容。高一的学生已学习过一定数量的诗歌,还学过陶渊明的《桃花源记》,在
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归园田居说课稿
《归园田居》说课稿 各位评委老师,你们好,今天我说课的内容是《归园田居(其一)》,我准备从教材分析、学情介绍、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程六个方面进行说明。
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《归园田居(其一)》说课稿(5篇范文)
《归园田居(其一)》说课稿 李 莉 各位评委老师,大家好。今天我说课的内容是陶渊明的《归园田居(其一)》,我准备从教材、教法、学法和教学过程四个方面来解说。一、说教材 (一)说本
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归园田居(其三)说课稿
《归园田居(其三)》说课稿 一、说教材 (一)教材的地位及作用 《归园田居(其三)》选自人教版语文教材八年级上册第六单元第三十课,这一单元主要是以歌咏山水风光为主的诗文,旨在让学
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归园田居其三说课稿
《归园田居(其三)》说课稿 庙山九年制学校杨淑萍 今天我说课的内容是人教版八年级上册《归园田居》。下面我将从教材、教法、学法和教学程序四个方面进行说课。一、说教材 1.
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定稿 归园田居说课稿(合集5篇)
《归园田居》(其一)说课稿 各位评委老师,大家好: 今天我说课的课文是《归园田居》(其一)。下面我将从教材,学情,教法,学法,教学过程,板书、作业布置等方面来分别加以说明。 一、说教材
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《归园田居》(其一)
《归园田居》教学设计 教学目标 1. 穿过语言的表象领悟陶渊明诗意田园的内涵及情景交融的意境。 2. 感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。 课前预
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《归园田居(其一)》
《归园田居》 教学目标: 1、诵读品读诗歌,感受宁谧优美的田园风光,体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣。 2、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活
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归园田居(5篇材料)
《归园田居》 【设计指导思想】 陶诗之美,不是一个十五、六岁的中学生轻易能领会得到的;陶诗之情,同样难以引起年轻人的共鸣。他的反朴归真,他的淡泊,是历经浮沉世俗的淘洗后人性
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归园田居教师版
《归园田居》导学案(教师版)
一、学习目标
1.了解陶渊明其人及其在文学史上的影响。在诵读中领悟诗歌的意境。掌握诗人写景抒情的
方法。。
2.领悟诗人的田园情怀,学习他那种淡泊