专题：读管建刚作文教学有感
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读管建刚作文教学有感
我读《管建刚作文教学》有感 庄素琴 佛家说：“一花一世界，一树一菩提”。一篇儿童的习作其实就是儿童一朵心灵之花，就是儿童的一棵精神之树。花朵的鲜艳、树木的茁壮，需要我们师
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读管建刚有感
德国著名诗人歌德说：“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话”，中国近代著名诗人藏克家也说：“读一本好书，就像交了一个益友”，读管建刚有感。这是两位诗人读了无数的书后写下的高
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读管建刚有感
读管建刚《一线教师》有感
江婷
读管建刚老师的《一线教师》，第一感觉是很佩服这位特级教师。博学多才，睿智风趣，和蔼可亲又不失威严。每读一段文字都会在脑海中想象出管老师和 -
读管建刚《一线带班》有感
读管建刚《一线带班》有感广德县震龙小学 魏丽今年的名师工作室又如以往每学期一样，发了两本书，其中管建刚的《一线带班》一下子就吸引了我，理由很简单，我们都是在一线站在讲台
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读管建刚的《我的作文教学主张》有感
读管建刚的《我的作文教学主张》有感 白静亚 有幸拜读了管建刚老师的作文教学新主张，收获很多，感触很深。 收获一：培养写作意志比兴趣更重要。 我们都认为，“兴趣是最好的老
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作文教学-管建刚
管建刚作文讲评教学课堂实录 【课前谈话】 一、姓什么 师：知道我姓什么吗？ 生：姓管 师：知道我最想认识你们班的谁吗？ 生：最想认识我们班的管弦乐。 师：管弦乐在哪里？（找到学生）管弦乐，
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管建刚作文教学
我的作文教学课例 ——管建刚作文教学系列 这本教学课例和实际的课堂结合比较紧密，管老师把自己的教学思想，主张深入到实际的课堂中，应该说是把自己教学经验的总结应用到不同的
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管建刚作文[范文大全]
管建刚和他的“作文教学革命” 《小学语文教师》 记者 朱文君 编者按：管建刚是一个不善言辞的人，与他在一起，他大部分时间总是微笑着，认真地听你讲话。可是，读他的文字，你会感受到
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管建刚作文教学读后感
最近，又重新阅读了管建刚的几本书，心里颇有些感触。光是看作者简介就让人纳闷：一年大病，二年养病，三年经商。就这样的老师后来却成为了名师。因为后来的十年他潜心研究作文教学，
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管建刚作文教学启示
低段的作文教学
------听管建刚报告有感
我有幸再次聆听了管建刚老师对作文教学的诠释，依然很感动。虽然我是一个低年级的老师，作文教学还不是我们的教学重点，但“万丈高楼平地 -
管建刚作文教学主张
管建刚作文教学主张之一——比“兴趣”更重要的 参加过作文教材的修订，了解作文教材编写上的“两难”：一线教师希望，作文教材有比较明确的训练目标、训练抓手；编写者也明白，现行
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管建刚的作文教学
管建刚：比“兴趣”更重要的——我的作文教学主张之一 一 参加过作文教材的修订，了解作文教材编写上的“两难”：一线教师希望，作文教材有比较明确的训练目标、训练抓手；编写者也明
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读管建刚的《我的作文训练系统》有感
读管建刚的《我的作文训练系统》有感 吕良镇中心小学 倪宝燕 在小学语文教师这个岗位上工作了近三年，说实话，一直不知道怎么进行作文教学，这是我最头疼的问题。学生写作文缺乏
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读管建刚老师一线教师手记有感
读管建刚老师一线教师手记有感 忙忙碌碌地过完了寒假，零零碎碎地读完了管建刚老师的《一线教师》，《一线教师》书中那一件件小事仿佛那就是发生在我们身边的小事。看着那些似
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管建刚教作文
管建刚：作文革命 摘自《江苏教育》2011年第1期我的教育人生经历 （一） 1991 年 6 月 19 日，我一生铭记的日子。 那天，我住院了。 消息从看望我的同学那里传来：拍毕业照了，毕业联欢
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管建刚作文主张
管建刚作文教学主张之一——比“兴趣”更重要的 人物名片：管建刚，男，1973年生。经过商，没赚到什么钱。没读什么书，却成了语文老师。1998年起用心当老师，“十年磨一剑”，2008年成为
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管建刚作文革命
管建刚的“作文课堂”革命 我们的作文课一直以“作前指导”为核心，“作后讲评”只是“作前指导”的一个附属环节。管建刚提出“讲评重于指导”“讲评就是最好的指导”的观点，
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管建刚体会
管建刚老师《记一件成功的事》的作文讲评课冀家村中心学校胡红娟这是一节平实中带着让人忍俊不禁的冷幽默，扎实中满溢教学智慧的作文讲评课。
课堂清晰地分为三大环节。
第一
