专题：读好新鲜教室有感
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读【好新鲜教室】有感
读【好新鲜教室】有感 仙都中心小学五年级3班------汤晓倩 指导老师：仙都中心小学------刘美源 【好新鲜教室】是一本让我爱不释手的书籍。从中我了解到了一些点心，悟懂了一些
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读56号教室有感
读《第56号教室的奇迹》第二章有感 安晓燕 在教育处的推荐下，有幸拜读了雷夫老师的《第56号教室的奇迹》的前两章。特别是读完第二章“寻找第六阶段”后感触颇深，而且和本书
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读56号教室有感
读《第五十六号教室的奇迹》有感 2013年3月 在某次会议上听到一个老师介绍说这本书应该是每一个从事教育工作的人应当好好学习的书，继而学校又将读这本书用任务的形式来加以
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读《56号教室》有感
第56号教室”到底有什么奇迹呢？带着连美国总统和英国女王都被感动而推荐的困惑，带着这位美国五年级老师究竟创造了怎样的奇迹，使得读过的同行会如此激动的好奇，在一个个夜深人静
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读《56号教室》有感
读《第56号教室的奇迹》心得体会有人说孩子打一出生就像一张白纸，有什么样的教育就会培养出什么样的人才，家庭教育对于我们面对的家长来说认识并不是很深刻，由此学校教育的作用
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读《完美教室》有感
读《完美教室》有感 这些天，我阅读了《完美教室》这本书，它讲述了三年时间40个孩子和老师在一起的学习、生活、成长的故事。看完这本书，我颇有感慨，感慨于老师对孩子的用心，感慨
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读《一号教室》有感[全文5篇]
读《一号教室》有感读《一号教室》有感1《一号教室》这本书，描述的是一号教室是仅有九个人的一间教室，其中四个四年级学生，四个八年级学生和以及这本书的主角六年级生泰德。泰
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读《第56号教室》有感
读《第56号教室的奇迹》有感
雷夫，一个普普通通的小学老师，他20多年如一日，坚守在第56号教室辛勤耕耘，用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。爱乖巧懂事的孩子是很容易的，但要 -
读第56号教室有感
国庆长假，我在焦急又耐心的等待，等待我生命中重要的一个人，我的宝宝。特殊的假期里，没有电视，没有电脑，陪伴我的是一本书——《第56号教室的奇迹》，我是以一个家长的态度在读这本书
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读《第五十六号教室》有感
读《第五十六号教室》有感 最近，我正在学习一本书《第五十六号教室的奇迹》，本书作者雷夫艾斯奎斯是美国洛杉矶市霍巴特小学一位小学老师，该校是美国第二大小学，高达九成的学生
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读《飞翔的教室》有感
读《飞翔的教室》有感
“呼—终于看完啦！”。合上那本极似一对翅膀的《飞翔的教室》这本书，心里还是总有一股“看不完”的感觉。这本书的精彩情节深深地扣住了我那颗稚嫩的心 -
读《飞翔的教室》有感
读《飞翔的教室》有感埃里斯.凯斯特纳——德国儿童文学之父，是与《格林童话》作者格林兄弟齐名的儿童文学作家。今天，我有幸拜读了他所写的《飞翔的教室》。这是一本描摹孩子
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读红楼梦有感好
读红楼梦有感”侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着这部小说的悲凉结局和它之中蕴
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读共产党好有感
强国富民在我心中——读《共产党好》有感桐乡市实验小学教育集团北港小学 604 俞倍根“共产党好，共产党好，共产党是人民的好领导……”这首流传了半个世纪的脍炙人口的歌曲，以
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读《56号教室的奇迹》有感
读《第56号教室的奇迹》 有感
陈弟芬书是我们生活中不可缺少的一部分，更是教师的朋友。从中我们学到了知识，受到了熏陶。最近开始阅读《第56号教室的奇迹》，从中受益匪浅。虽然 -
读《飞翔的教室》有感（5篇材料）
读《飞翔的教室》有感读《飞翔的教室》有感1每个人都有自己的童年，童年有欢笑，有眼泪，有哀伤，有快乐……多姿多彩，五彩缤澜，《飞翔的教室》这本书写的就是五个住校的“疯孩子”在
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读《会飞的教室》有感
读《会飞的教室》有感 读《会飞的教室》有感1 这周我读了《会飞的教室》这本故事书，我从中明白了很多道理。故事中几个小主人公各自有自己的优点和缺点。有家境优越但胆小怕
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读朱永新《缔造完美教室》有感
读朱永新《缔造完美教室》有感 作者：Lyriclr 我曾经拥有的那一间教室，没有生动有趣的命名，没有自己的班旗班徽，亦不存在于一个自由民主的新教育体系之下。可是，那个看似空洞的
