专题：断句二
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文言文断句练习二
文言文断句练习2 1、 学者有四失教者必知之人之学也或失则多或失则寡或失则易或失则止此四者心之莫同也知其心然后能救其失也教也者长善而救其失者也 2、 宋人或得玉献诸子
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断句
文言断句是学习文言文最基本的能力之一，对文言句子能够正确地断句，可以看出学生学习文言文的能力，新课标要求能够阅读浅显的文言文，理解文言文的内容，因而学生应了解文言文断句
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文言文断句
文言文断句 [教学目标] 掌握文言文断句的方法。[教学重难点] 如何抓标志断句 [课时安排]2课时 [教学方法]研讨法、讲练结合 [教学准备]多媒体、PPT课件 [教学内容] 一、什么
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断句练习
二、勤训 治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近而旨则远矣。无如人之常情，恶劳而好逸：甘食媮衣玩日愒岁以之为农则不能深耕而
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文言文 断句范文大全
文言断句 一、什么叫断句 韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者”。“习其句读”，就是教学生断句。古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”
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断句教案
月 日 总 课 高考专项复习——文言文断句教案 备课人 曹晓蓉 教学目标 1．了解断句的重要性，掌握断句的基本方法并学会灵活运用。 2．通过小组讨论，学会总结归纳断句的方法，学会和
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断句（5篇模版）
1、孟母三迁 孟子幼时其舍近墓常嬉为墓间之事其母曰此非吾所以处子也遂迁居市旁孟子又嬉为贾人衒卖之事母曰此又非所以处吾子也复徙居学宫之旁孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事
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断句练习
文言文断句练习
班级姓名
一、阅读下列材料，回答问题。
辙幼从子瞻读书，未尝一日相舍。既壮，将游宦四方，读韦苏州诗，至‚安知风雨夜，复此对床眠‛，恻然感之，乃相约早退，为闲居之乐。 -
断句教案
文言文断句技巧 授课人： 石家庄市鹿泉区第二中学 张建玲 教学目标： 1．知识与能力：了解文言文断句的重要性，掌握断句的基本技巧并学会灵活运用。 2．情感和价值观：了解古代的优秀文化
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文言断句练习精选
文言断句练习精选 给下列文段划横线的句子断句 1、鲤鱼跳龙门 龙门山，在河东界。禹凿山断门一里余。黄河自中流下，两岸不通车马。每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。一岁
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文言文断句7
断句策略讲解 1、借助古代文化常识断句，如天文、历法、地理、历史、官职、科举、姓名等方面的知识储备进行断句。 2、找出名词、代词等关键实词断句。跟现代汉语一样，文言中的
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文言文断句口诀
文言文断句口诀——手把手教你学断句 方法指津 不少考生畏惧文言文断句题。那么，给文言文断句有没有规律可循呢？其实，给文言文断句有时是有方法可循，有关键可抓的。在我们遵循
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文言文断句(学生)（本站推荐）
文 言 文 断 句 练习 一、将下段古文断句并翻译为现代汉语 古 之 正 义 东 西 南 北 苟 舟 车 之 所 达 人 迹 之 所 至 莫 不 率 服 而 后 云 天 子 德 厚 焉 泽 湛 焉
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断句与翻译
泷冈阡表 欧阳修 修不幸生四岁而孤太夫人守节自誓居穷自力于衣食以长以教俾至于成人太夫人告之曰汝父为吏廉而好施与喜宾客其俸禄虽薄常不使有余曰毋以是为我累故其亡也无一
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文言断句 教案
文言文断句复习（教案） 教学目标： 1、 2、 3、 让学生清楚了解文言文断句考点及考试题型。 通过讲练方式，让学生较好掌握巩固文言断句的常用技巧。 让学生充分体会到，做好文言断
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文言断句教案
文言文阅读之考点三——文言断句 【三维目标】 （1）知识与能力：掌握对文言断句的基本步骤与方法； （2） 过程与方法：通过合作探究，总结断句的方法，让学生有法可依，按照标志去做题断句； （3）
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文言文断句(教学)[推荐]
文言断句 一、什么叫断句 古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是
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文言文断句方法
文言文断句方法一、文言文断句步骤：1、通读全文，把握大意。2、先易后难，攻破难点。3、寻找标志，辅助断句。二、文言文断句标志1）、找名词（或代词），定句读。在阅读中随时标出文段中的
