专题:庖丁解牛教案
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《庖丁解牛》教案(汇编)
《庖丁解牛》教案1【学习目标】1.积累文言基础知识,理解翻译词句。2.诵读课文,研读文本,理解寓言的寓意,从中领悟出为人处事的道理。【重点难点】积累文言基础知识,理解翻译词句。
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庖丁解牛教案
庖丁解牛教案作者:zjf55503【三维目标】
1、积累常见文言字词,掌握文言句式,分析人物形象。
2、培养质疑探究合作精神,探讨作品主旨。
3、理解“庄子之道”的内涵,培养学生敢于 -
庖丁解牛(教案)
《庖丁解牛》教案
学习目标:
1、积累常见文言字词,掌握文言句式。
2、研读文本,理解一切事物都有它的客观规律,只要在实践中不断总结、积累,就能认识和掌握事物的规律,从而做到“ -
《庖丁解牛》教案
庖丁解牛 教学目标: 1、知识与技能:感受庄子散文的特点;理解其寓意,用现代眼光开掘其新义。 2、过程与方法:训练古文阅读能力;自主、合作、探究,激发学生学习的主动性,培养学生理解
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庖丁解牛教案
《庖丁解牛》教案 江西省永丰中学 邹安艺 电子信箱: 88zay@163.com 课型:新授课 课时:1课时 一、教学目标 : 1、从课文中理解:一切事物都有它的客观规律,只要反复实践,不断积累经验
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庖丁解牛教案
庖丁解牛 《庄子》 一、导入新课: 庄子是诸子百家中的一个重要的代表人物。他的文章气势磅礴,纵横恣肆;他的思想深邃宏阔,笼盖古今;他的寓言想像奇特,寓意深远;他的风格嘻笑怒骂,了
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庖丁解牛教案
《庖丁解牛》教案 教学目标: 1、积累常见文言字词,掌握文言句式,分析人物形象。2、培养质疑探究合作精神,探讨作品主旨。3、理解“庄子之道”的内涵,培养学生敢于实践、运用规律
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庖丁解牛教案
二十三庖丁解牛 《庄子》 一、教学目的: 1.学习用生动细致的描写来表达抽象的道理的写法; 2.了解“然”“乎”等文言虚词的一些用法; 3.领会认识客观规律必须通过反复实践的道
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庖丁解牛教案
庖丁解牛教案 一、导入 (请同学们先看一下这幅漫画,不知道大家熟悉这幅图片中所描述的故事吗,这是个关于一个千古名厨的故事“庖丁解牛”,下面请大家根据这幅漫画用自己的语言来
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《庖丁解牛》教案
【设计思想】 《庖丁解牛》是《庄子》书中一则著名的寓言故事,短小隽永,写法灵活,充满生活气息,且深蕴哲学理趣。本课将以学生自主学习为主,教师点拨参与对话,由言及文,因文及道,运
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庖丁解牛教案
一、 教学思想语文新课程标准中强调:“语文教学不仅仅重视语文基础知识的传授,更要注重对学生人文思想的培养。”结合这一理念,设计本节课以学生为主体、教师为主导,通过学生、
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《庖丁解牛》教案(全文5篇)
庖丁解牛 教学目标 1.了解庄子。 2.体会本文的说理风格。 3.掌握文言常识。 教学重难点 1.理解庄子的说理。 2.学习文言常识。 教学课时:1课时 教学过程一、导入 先秦的诸子百家之中对
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《庖丁解牛》优秀教案
《庖丁解牛》教案
教学目标
1.从课文中理解:一切事物都有它的客观规律,只要反复实践,不断积累经验,就能像庖丁一样,认识和掌握事物的规律,做到“游刃有余”。
2.体会本文层次清晰、结 -
庖丁解牛教案(精选五篇)
教学目标
①掌握“游刃有余”“目无全牛”“踌躇满志”“切中肯綮”等词语的意思,了解“乎”“然”“为”“于”等虚词的用法。
②了解庄子的哲学思想:一切事物都有它的客观 -
庖丁解牛教案1-5
庖丁解牛第1课时 【教学目标】 1.了解庄子及其主要思想,以便于理解文本。 2.熟读文章,能疏通1-2段文意,理解语句意思,能概括主要内容。 3.赏析庄子解牛的段落感受庄子出神入化的
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庖丁解牛 教案(5篇)
言不可言说之道 ——《庖丁解牛》教学设计 当涂二中陈颖慧 【教学目标】 1. 品味本文精彩的场面描写和神态描写,把握庖丁形象。 2. 学习庄子富有特色的言说技巧。 3. 体悟
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1《庖丁解牛》教案
合阳中学有效教学工具单——高二 1《庖丁解牛》问题导读-评价单 【学习目标】 知识与技能: 1、积累常见文言字词,掌握文言句式;体会人物形象。 2、培养质疑探究合作精神,分析人
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《庖丁解牛》的教案
《庖丁解牛》教案 教学目标: 知识目标:掌握本文中的重点字词,文言句式以及由本文生发出的成语,分析人物形象。 能力目标:通过本文的研读,结合庖丁的成长历程,培养学生的想象力和创