专题：搭建生命体的积木
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搭建生命体的积木教案
《搭建生命体的积木》教学设计 教学目标： 过程与方法： 能够观察比较不同细胞的异同。 能用显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞。 知识与技能： 知道构成生命体的基本单位是细胞，生
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《搭建生命体的“积木” 》案例与评析
《搭建生命体的“积木” 》案例与评析 红旗中心小学 王丹 教学资源的开发 本课指导学生对植物和动物的观察深入到细胞水平，使学生体验和发现生命体的奥秘。本课的重点是让学
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谭静-搭建生命体的积木-教案（合集）
课题4搭建生命体的积木 教案 一、教学目标 （一）过程与方法 1、会通过显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞； 2、能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同； 能够设计游戏活
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《4. 搭建生命体的积木》教案2
《4. 搭建生命体的积木》教案 教学目标： 1、理解细胞是构成生命体的基本单位，细胞有不同的形状、大小和功能，培养探究能力。 2、通过显微镜观察细胞装片，发展动手操作能力。 3、
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说课教案--搭建生命体的积木（优秀范文五篇）
《搭建生命体的积木》 说课教案 安岳县东方红小学 张永科 各位老师： 大家好！我今天的说课题目是《搭建生命体的积木》。 一、说教学内容 从教学内容来说《搭建生命体的积木》
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积木搭建 讲稿
关于“积木搭建”实践活动的教学案例交流 各位老师，大家好。 这里呢，我把关于“积木搭建”的实践活动，跟大家做一个交流，不足之处，敬请大家指正。 我安排这一系列实践活动的时间
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第一单元4《搭建生命体的“积木”》教学设计_20090912094640824（5篇）
4《搭建生命体的“积木”》教学设计教学目标：过程与方法 ●会通过显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞； ●能够绘制并描述简单的洋葱表皮细胞和人体表皮细胞图；●能够比较洋葱
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积木搭建活动总结
积木搭建 ——第二课堂活动总结 学期初本着让学生在 “做中学，玩中学”的理念，开设了积木搭建第二课堂的活动，目的在于希望孩子通过一系列的亲身实践活动，在不断的构建，试验，探索，
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乐高积木搭建活动方案
一、二年级乐高积木搭建方案 一、活动目标 通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力
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乐高积木搭建活动方案
湖南韦哲乐高搭建比赛方案 一、活动目标 通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体
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托马斯小火车乐高积木搭建教案3岁
托马斯小火车 导入：有没有小朋友知道交通工具是什么？（依次问，然后举例，飞机，小汽车，公交车，火车）有没有小朋友坐过火车? 建构：长什么样子？和我们的小轿车有什么不一样，哪里是一样的？ 1.
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抽积木感想
有人说，在巴西的蝴蝶翅膀可以导致龙卷风在德克萨斯一个月后。这绝对不是危言耸听，任何重大错误都是由无数的小理由组成的。 例如，只是游戏，前面的人会抽空，看起来很顺利，但实际
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分积木+教案
实践活动： 分 积 木 课题：分积木 内容：教科书第92页 教学目标： 1、在实践活动中，知道分类需要确定分类标准，能按照不同的分类标准对物品进行分类，对分类后的结果能进行比较、分析
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积木拼图教案
积木拼图教案 小平田明德小学 活动名称 搭积木 活动目标 1、分辨各种立体形状，说出各种立体形状的名称。2、 培养孩子玩的兴趣，初步形成合作意识。 3、积极鼓励孩子参与操作
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数积木 说课稿
大班数学：《 数正方体》教学设计 一、教材分析 积木是幼儿常见的玩具，幼儿园的孩子特别喜欢搭积木，他们搭出的建筑各式各样。《纲要》中指出，引导幼儿对周围环境中的数、量、形
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回忆积木小屋观后感
回忆积木小屋观后感
题记——
时光可以湮没人生，却带不走那一团团被小心装入盒子的回忆。
《回忆积木小屋》，是日本导演加藤久仁生创作的一部散发着浓浓法式情调的动画短片。 -
【教学设计】分积木
教学设计 教学目标 1、 在实践活动中，知道分类需要确定分类标准，能按照不同的分类标准对物品进行分类，对分类的结果能进行比较、分析。 2、 经历对具体事物进行分类的过程，在活
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EVA积木007介绍
1、一级环保材质EVA，防水防潮防静电，可随时清洗。
2、属于软体积木，不会伤害到小朋友，再也不怕宝宝被硌痛或者吃玩具时碰伤牙龈。
3、颜色为材质自带颜色，不褪色（排除长期暴晒）、无
