专题：读教学勇气
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读《教学勇气》有感
读《教学勇气》有感 读《教学勇气》有感《教学勇气》适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦仅仅源于其所爱，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。在这本
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读《教学勇气》读后感
读《教学勇气》有感 赵涌波 读《教学勇气—— 漫步教师心灵》一书，说实话，手捧此书，很多时候心又游离于书外，其中最主要的原因是：由于自己的才疏学浅，我觉得此书所讲的内容不易
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读《教学勇气》有感
《教学勇气》读书心得 赵庙初中 董春华 2014.10.16 说到读书，我记得一位老师说过这样一句话：“读教材书增底气，读专业书增才气，读《论语》书显大气，读诗词舔朝气，读休闲书养灵气.
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读教学勇气有感
读《教学勇气——漫步教师心灵》有感 沈少华 我在读了《教学勇气——漫步教师心灵》感到里面的许多理念难免变得晦涩难懂了许多，或许从某种角度而言降低了可读性，但是仍然震撼
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读《教学勇气》有感[本站推荐]
重拾教学勇气
——读《教学勇气》有感
曾经，为着心灵的自由，带着美好的愿望，选择了教师作为职业，并深深地爱着自己的学生和课堂，但是外部的“教学要求”常常使得我们心灵失落，激情 -
读教学勇气有感
读《教学勇气》有感
——从恐惧中走出来
老实坦白到今天为止还没全部读完这本书，应该怪我最近一段时间心浮气燥沉不下心来读书写字。也并不是这本书特别难读，其实它带给我许多 -
读《教学勇气》有感
让孩子做真正的天使 --- 读《教学勇气》有感 “那堂课有30名学生，可能有29位是想学的吧，但我无从得知。在最后一排的远远的角落里，有一位‘来自地狱的学生’没精打采地坐着，像
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读《教学勇气》有感
让孩子做真正的天使 --- 读《教学勇气》有感 “那堂课有30名学生，可能有29位是想学的吧，但我无从得知。在最后一排的远远的角落里，有一位‘来自地狱的学生’没精打采地坐着，像
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读《教学勇气》有感
读《教学勇气》有感 1、放下教师架子的勇气 最近读了《教学勇气》一书，我不由地想到：教师应该有放下架子的勇气！ “如果您放弃权力，放弃您的优越感，那么您得到孩子的信任和尊敬
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读《教学勇气》有感
读《教学勇气》有感 读《教学勇气—— 漫步教师心灵》一书，说实话，手捧此书，很多时候心又游离于书外，其中最主要的原因是：由于自己的才疏学浅，我觉得此书所讲的内容不易理解，感觉很
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读《教学勇气》读后感五篇
读《教学勇气》有感 读《教学勇气—— 漫步教师心灵》一书，说实话，手捧此书，很多时候心又游离于书外，其中最主要的原因是：由于自己的才疏学浅，我觉得此书所讲的内容不易理解，感觉
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读《我的教学勇气》心得体会
读《我的教学勇气》心得体会 暑假，我有幸拜读了《我的教学勇气》，《我的教学勇气》讲述的是美国教师的教学故事，或真实有趣，或充满智慧，或深切感人。故事中描述了他们为学生成长
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读《教学勇气》有感[优秀范文5篇]
——读《教学的勇气》有感
站在教师的岗位上22年，自以为还混的不错，班级管理整整有条，班级成绩也不错。当我读了帕克·帕尔默的《教学勇气》之后，不禁为之一震，这才感到自己对教 -
漫步教学心灵读教学勇气有感[范文模版]
漫步教学心灵，读有感
在阅读了帕尔默的一书后，使得我对于教学有了不少的感受和体会。这本书的作者从关注教师心灵的角度深刻地解读了教师，解读了教学，解读了教育，对我自身的触动 -
读《教学勇气——漫步教师心灵》有感
源自心灵的教学勇气 ——读《教学勇气——漫步教师心灵》有感 【摘要】教学不是一项简单的工作，它是学生与教师共同参与的有苦有乐的双边活动。面对教学，面对学生，面对自己，教
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教学勇气
《教学勇气》读书心得
逸夫小学徐 锋
说句实话，由于一直以来都认为中外书籍的思想意识和写作手法都大相径庭，而且这次看的可能又是什么别出心裁的教学模式，所以在刚刚看到《教 -
教学勇气
《教学勇气》读后感 春花秋月总能引发诗人的感怀，而寒来暑往却能激起老师的惆怅，在你我的教学生涯里，这样的疲惫，迷茫偶尔会悄悄浮上心头，我们不知道“明天”是否还有继续的勇气
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教学勇气
《教学勇气——漫步教师心灵》读书心得体会 《教学勇气——漫步教师心灵》是中心在暑假里推荐给我们阅读的一本书，作者是美国知名教育学者帕克·帕尔默，由北京师范大学吴国珍
