专题：点亮语文教学
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用激情点亮语文教学[小编整理]
用激情点亮语文教学
鹏中 黄俊
“没有激情，人就只是一股潜伏的动力，在等待时机，就如同燧石对铁的撞击，只产生出火星的光亮。” 此次我远赴荆州参加省优质课竞赛听课就深切感受到 -
朗读教学点亮课堂
朗读教学 点亮课堂 祁县实验小学 王志英 诗意的语文课堂中，朗读宛如那深情的字眼；灵动的语文课堂中，朗读好似那潺潺的流水；活力的语文课堂中，朗读就是那激越的音符。在语文教学中
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点亮小灯泡教学设计（通用）范文合集
点亮小灯泡教学设计（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为
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《点亮小灯泡》教学反思（精选合集）
《点亮小灯泡》教学反思（精选8篇）在社会一步步向前发展的今天，我们的工作之一就是课堂教学，反思意为自我反省。那么反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《点亮小灯泡
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《点亮小灯泡》教学反思
《点亮小灯泡》教学反思 《点亮小灯泡》教学反思《点亮小灯泡》是有关电一单元的第二课，要发展的科学概念有： 1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光； 2、利用电来点亮一只小
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点亮小灯泡(教学反思)（模版）
《点亮我的小灯泡》课后反思 天台赤城街道第四小学王鑫飞 波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性
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点亮小灯泡教学反思
点亮小灯泡 我在教学《点亮小灯泡》一课中首先进行的是比谁能把小灯泡点亮，稍过片刻，陆续出现有小组的同学点亮了小灯泡，学生一副得意的样，其实我心理非常明白这仅仅是一节课的
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教学反思点亮小灯泡
观摩《点亮小灯泡》有感
金林敏
今天，很荣幸我能参加省农远工程小学科学录像课拍摄观摩活动，在椒江实验小学观摩了林志老师和张玲芳老师的两节科学课。这不仅提供了一次学习观 -
《点亮小灯泡》教学设计
《点亮小灯泡》教学设计信海凤 吉林省小学科学科学教育理论指导新课程提倡科学学习以探究为核心。本课的教学设计遵循探究式学习理论的基本原则，以问题为核心展开活动，了解儿
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《点亮小灯泡》教学反思
今天县里领导来校检查期初工作。教研员和包学科领导深入课堂，听了我们学科的三节课。说实话，心里真有点发毛，毕竟科学这一学科涉猎面广，而且我又是现学现卖。今天我和四年三班的
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点亮小灯泡教学反思
《点亮我的小灯泡》是四年级教科版下册“电”这个单元的第二课，主要的教学目标是让学生们观察小灯泡、干电池的构造，最后正确连接电路点亮小灯泡，虽然我的教学对象是五年级，但是
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用“微点”点亮作文教学
用“微点”点亮作文教学 ——湖北省钟祥五中的“微点作文”教学探索 湖北钟祥五中“微点作文”课题组的邵金喜、王胜、汪俊华、唐汝全、何俊等历时6年潜心研究，寻找到了一条
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点亮人生
理想点亮人生 奋斗成就未来 舍务部 杨伟强 读完一本书，就是一次心灵上的成长，在阅读完《理想点亮人生》这本书后，使我对人生理想产生了更加深刻的理解，正如书中所说“理想是石，敲
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点亮梦想
点亮梦想 太平中学 九年级（8） 班 陈碧溪人生之路曲折迷离，或是幽深晦暗，或是坎坷泥泞，让我们携带梦想出发，寻求心灵的醉乡，觅一处桃花源，在人生路上的我们永远是无悔的行者！ 也许成长
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点亮人生
1．沃尔玛的“喧闹文化”沃尔玛总部每周六的大会是这样的：有时做健美操、有时喊口号、有时唱歌、有时请来喜剧演员、有时举行拳击比赛……总经理和董事们也和员工一样大喊大叫，
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感恩父母 点亮亲情教学设计
“感恩父母 点亮亲情”德育实践活动课教学设计 活动课主题 感恩父母 点亮亲情 黑龙江省大庆市杜蒙第二中学 三年一班刘福云 活动背景： 1、现在的中学生大多是独生子女，从小被
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《点亮小灯泡》的教学反思
1．通过小组探究获得几种电路连接方式。课堂以两人小组的方式进行探究，学生很快便得出了两种连接方式：一种是利用导线把小灯泡的一个接点（金属外壳）和电池负极相连，小灯泡的顶端接
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《点亮小灯泡》四年级教学反思
灯是人们日常生活中不可缺少的用品，但它究竟是如何工作的，对于成人来说或许很简单，但是对于四年级学生来说大多是没有实际经验，更不会知道其工作原理。所以，四年级级下册安排《电
