专题：低年级数学表达能力
-
低年级数学教学如何培养学生语言表达能力
低年级数学教学如何培养学生语言表达能力 通过对新人教版一年级数学的教学，我深深认识到：学生的数学语言表达能力很重要。低年级学生由于年龄小，语言组织能力尚未完善，语言表达
-
低年级小学生数学语言表达能力的培养（精选5篇）
低年级小学生数学语言表达能力的培养 长兴学校（小学部） 李广娥 内容提要：要提高学生各种数学能力，首先要重视的就是学生语言表达能力的培养。培养学生的语言表达能力必须从低
-
《小学低年级学生数学语言表达能力培养研究》课题实施方案
《小学低年级学生数学语言表达能力培养研究》课题实施方案 张敏 宋建 一、课题的提出： 1、是新课标的体现。 在提倡素质教育的今天，小学数学教学中，如何最大限度地开发学生的
-
浅谈培养低年级少数民族学生汉语表达能力有...
浅谈培养低年级少数民族学生汉语表达能力有效方法 新疆 温宿县镇六校 李薇薇 摘要：在我国,少数民族在学好本民族语言文字的基础上进一步学习汉语,是发展少数民族文化教育事业
-
浅谈低年级小学生口语表达能力的培1
说浅谈低年级小学生口语表达能力的培养
语言是最重要的交际工具，而进行交际最基础的是说话，低年级小学生词汇最少，抽象思维能力较弱，说话时往往词不达意。那么，怎样才能引导学生 -
结题报告——如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力
如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力
一、研究背景
近几年，随着绿色指标的不断推进，教师也慢慢从过度注重学科知识成绩转向学生全面发展过渡，不再一味的关注正确答案，而是 -
在解决问题中培养低年级学生数学课堂的语言表达能力
在解决问题中培养低年级学生数学课堂的语言表达能力 人们对事物的认识过程、思维的结果都是通过语言表达出来的。所以，培养学生的数学语言是每一个数学教师的基本任务之一，尤
-
数学语言表达能力培养总结
一、加强学习理论，更新教育观念。加强理论学习是课题研究过程不可缺少的一部分。在研究过程中，我继续积极查找和学习与课题有关的相关书籍，论文，并对那些感触颇深的段落进行摘录
-
培养低年级学生数学语言表达能力的实践研究结题报告
更多免费资料请访问：豆丁教育百科
培养低年级学生数学语言表达能力的实践研究结题报告[内容提要]
新课程标准中指出“数学是人们对客观世界定性把握与定量刻画、逐渐抽象概括 -
低年级数学顺口溜
低年级数学顺口溜认识整时小小指针真有趣，我们都来试一试，分针正好指12，时针指几就几时。认识半时小小指针真有趣，我们都来试一试，分针正好指6，时针走到两数间，两个数字比一比，几小
-
培养学生数学表达能力的研究[范文模版]
《培养学生数学表达能力的研究》实验方案 数学教师：郭巧萍 一、课题的提出： 目前新课改要求学生在数学学习过程中能有自我发展的空间，并积极提倡探究、交流式学习，让学生成为学
-
低年级数学教研计划
二年级数学教研组工作计划 营盘小学 李晶 一、指导思想 本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真学习贯彻学校工作要点，以学校工作计划为指导，加强本
-
低年级数学教研组工作计划
低年级数学教研组工作计划 一 指导思想 围绕校数学大组工作计划继续深化“小学生发展性学习习惯”的课题研究，提倡教学后的反思总结，为今后教学积累经验。同时加强新课程教学
-
低年级数学教学心得
低年级数学教学心得10篇 低年级数学教学心得1 所谓交流，即将自己的想法、意见传达给别人，并让别人充分理解自己的想法意见。数学交流就是在各项数学活动中以数学语言为中介的，
-
低年级数学课堂小游戏
柏拉图认为:游戏可以引导出孩子的学习天性,因此主张以游戏方式教育下一代,教育游戏的基本思想在于顺应人类文明发展的历史潮流,承认并尊重学习者当前的生活价值,其基本目标
-
低年级数学教研组工作计划
低年级数学教研组 工作计划 （2013—2014第一学期） 赵东 学 校 2013年8月15日 低年级数学教研组工作计划 （2013—2014第一学期） 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程
-
低年级数学教研组计划
一、指导思想 以学校教导处教学工作计划要点为指导，以提高课堂教学效率为重点，加强校本研究。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效
-
低年级数学教研组工作计划
低年级数学教研组工作计划
2014——2015学年度第一学期
本学期为了更好地落实学校教研工作,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教
