专题:低年级识字学习方法

  • 打造低年级快乐识字的学习方法(最终5篇)

    时间:2019-05-12 23:36:25 作者:会员上传

    打造低年级快乐识字的学习方法 宣汉县庆云乡中心校王长江 电话:*** 【关键词】低年级识字快乐学习方法 低年级是学习语言的黄金时代,是打好语言基础的关键。识字是阅

  • 小学低年级识字写字学习方法研究5篇

    时间:2019-05-13 02:07:15 作者:会员上传

    《小学低年级识字写字学习方法研究》课题 实 施 方 案 (2010年-2011年第一学期) 维新中心校:张志安 小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素质,教师要树立素质教育的教学观,在

  • 低年级识字教学法

    时间:2019-05-12 22:09:48 作者:会员上传

    低水平的识字教学水平是阅读的基础,是低等教育的重点。随着新课程的实施,一年级读写能力显着提高,如何使学生意识到教学困难。在教学扫盲,使用不同的教学方法,充分发挥学生的自

  • 低年级识字论文

    时间:2019-05-14 04:36:47 作者:会员上传

    语文教学中如何应用好多媒体辅助教学 欧江岔镇学校 倪 应 现代信息技术的蓬勃发展,为基础教育课程改革的深入注入了新的活力。丰富的远程教育资源给我们教师的发展创设了新

  • 低年级识字教学浅谈

    时间:2019-05-15 09:57:03 作者:会员上传

    低年级识字教学谈
    姓名付瑛
    单位:山阳县城关镇金旺小学邮编:726400
    【内容摘要】
    识字教学是语文教学中的重中之重。识字是以后阅读、写作的基础。同时也
    是小学低年级语文教

  • 低年级识字教学初探

    时间:2019-05-15 09:57:18 作者:会员上传

    低年级识字教学初探
    识字是学生阅读与写作的基础,同时又是低年级段教学的重点。随着新一轮课改的实施,低年级的识字量明显增多,新课标要求低年级学生要会认常用汉字1600至1800

  • 浅谈一些低年级识字教学方法

    时间:2019-05-15 09:57:48 作者:会员上传

    浅谈一些低年级识字教学方法
    《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,

  • 低年级识字教学初探

    时间:2019-05-15 11:04:40 作者:会员上传

    低年级识字教学初探
    低年级语文课的教学重点是识字,教材设计的目的是为学生提供学习汉字的语言环境,是在具体的语言环境中,让学生学习汉字,感受汉字的形体美,激发学生学习汉字的

  • 低年级识字方法汇总

    时间:2019-05-14 08:19:41 作者:会员上传

    低年级识字方法汇总 一、识字方法: 1.加一加(熟字加偏旁)2. 减一减(熟字去偏旁)3. 换偏旁变新字 4. 熟字换部件变新字 5. 加一笔变新字6. 换一笔变新字7. 减一笔变新字 8.猜字谜

  • 浅谈低年级识字教学

    时间:2019-05-13 23:50:51 作者:会员上传

    浅谈低年级识字教学
    里塘小学吴明长
    摘要:《语文课程标准》指出:小学语文是一门重要的交际工具,是工具性与人文性的统一,识字教学是小学语文教学的重要内容之一。识字教学是低年

  • 浅谈低年级识字规律

    时间:2019-05-14 07:36:34 作者:会员上传

    浅谈低年级识字规律 识字是阅读和写作的基础,是低年级教学的一个重点。识字的多少、快慢,直接影响到读和写,特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。可长期以来,小学低年级识字

  • 浅谈低年级识字教学方法

    时间:2019-05-14 07:36:36 作者:会员上传

    浅谈低年级识字教学方法 思南县白杨小学郝大珍 摘要:根据低年级学生的年龄特点,利用字本身的特点识字、游戏法识字、在生活中识字、情景法识字等教学方法使整个教学过程达到

  • 浅谈低年级识字教学

    时间:2019-05-12 22:46:59 作者:会员上传

    浅谈低年级识字教学 学习《教学要求》心得体会 实验小学 郑月花 识字,历来是小学低年级语文教学中的一个重点、难点。许多专家学者多年来为之探索,希望找出一条多快好省的识字

  • 低年级识字游戏

    时间:2019-05-14 08:19:41 作者:会员上传

    低年级识字教学中的游戏运用 上海闵行新桥小学 万翠萍 低年级学生识字,学得快,忘得也快。如何解决这个难题呢通过实践,我发现在识字教学过程中适时做一些游戏是个好方法,它能使

  • 低年级趣味识字

    时间:2019-05-13 21:57:00 作者:会员上传

    “低年级趣味识字”校本教研研讨沙龙(一) 县功镇第三小学一年级语文教研组 时间:教研组业务活动时间 地点:一年级组办公室 主持人:申卫玲 参加人员:一年级组全体语文老师 申卫玲

  • 低年级识字方法

    时间:2019-05-12 22:45:31 作者:会员上传

    低年级识字方法 人教版课程标准实验教材中,1~2年级安排认识常用汉字1800个,占小学阶段识字量的50%还要多一些。要完成这样大的识字量,教学中一定要抛开传统的识字教学方法,大

  • 低年级识字教学

    时间:2019-05-13 04:28:44 作者:会员上传

    低年级识字教学 各位老师: 下午好! 我是吴利群,来三小已经两年,刚教完二年级,其实经验尚浅,以薄见来和大家交流识字写字教学。 刚开始教一年级时,学校培训有和我们强调过要看课标,

  • 低年级识字教学方法

    时间:2019-05-13 02:12:26 作者:会员上传

    低年级识字教学方法 《小学语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。这一阶段,学生识