专题：低年级阅读教学设计
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低年级体育教学设计[合集]
低年级体育教学设计作为一名教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢？以
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低年级写字,教学设计
写字教学设计 小学低年级写字教学设计 阜阳市颍州区九龙镇丁营小学：王运田 2014.3.18. 1 二年级写字教学设计—— 1.［教学目标］ 1.激发学生写字兴趣，培养学生良好的写字习惯。
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低年级写字教学设计
低年级写字教学设计 一、课前2分钟，欣赏书法佳作 [设计意图：语文课前2分钟学生诵读经典，经典会时刻与我们同行；写字课前2分钟学生欣赏书法佳作，这里的“佳作”，老师挑选了班里孩
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低年级语文(教学设计)
《两只小狮子》 第一课时教案 解放路小学 张秀国 一、教学目标： 1、认识“狮、整”等11个生字，会写2个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、学习课文1—2自然段，认识两只小狮
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低年级部首识字教学设计
低年级部首识字教学设计 教学目标： 1、观察、发现、归纳识字方法。 2、初步了解部首字理，并能举一反三，运用部首字理复习学过的生字。 3、通过了解汉字字理，从中感受到汉字的魅
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低年级文明礼仪教育教学设计
低年级文明礼仪教育教学设计 开学了，我们真高兴！ 教学内容：对新入学的一年级学生进行入学教育。 教学目标： 1、 让学生明白自己现在是小学生了，知道怎样上课、下课，怎样向老师问
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小学低年级写字教学设计
小学低年级写字教学设计 仁里集镇实验小学 张 丽 教学目标： 1、掌握“左右结构的字”、“左宽右窄”和“左窄右宽”“左右相宽”三种结构的字的写法。 2、培养学生观察分析，研
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低年级“认识宪法”教学设计5篇
“认识宪法”教案 教学目标： 1、使学生知道宪法日，懂得宪法的重要性，知道宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。 2、培养自主、合作学习的能力
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低年级拼音识字教学游戏设计
各位老师：您在低年级拼音、识字教学中有哪些好办法？想出了哪些“金点子”？以下是我从教育论坛上找到的，觉得对我们马上要接手一年级的老师们很有益处， 第一种游戏名称：开火车适用
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低年级识字教学浅谈
低年级识字教学谈
姓名付瑛
单位：山阳县城关镇金旺小学邮编：726400
【内容摘要】
识字教学是语文教学中的重中之重。识字是以后阅读、写作的基础。同时也
是小学低年级语文教 -
低年级识字教学初探
低年级识字教学初探
识字是学生阅读与写作的基础,同时又是低年级段教学的重点。随着新一轮课改的实施，低年级的识字量明显增多，新课标要求低年级学生要会认常用汉字1600至1800 -
低年级识字教学初探
低年级识字教学初探
低年级语文课的教学重点是识字，教材设计的目的是为学生提供学习汉字的语言环境，是在具体的语言环境中，让学生学习汉字，感受汉字的形体美，激发学生学习汉字的 -
浅谈低年级识字教学
浅谈低年级识字教学
里塘小学吴明长
摘要：《语文课程标准》指出：小学语文是一门重要的交际工具，是工具性与人文性的统一，识字教学是小学语文教学的重要内容之一。识字教学是低年 -
浅谈低年级识字教学
浅谈低年级识字教学 学习《教学要求》心得体会 实验小学 郑月花 识字，历来是小学低年级语文教学中的一个重点、难点。许多专家学者多年来为之探索，希望找出一条多快好省的识字
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低年级识字教学
低年级识字教学 各位老师： 下午好！ 我是吴利群，来三小已经两年，刚教完二年级，其实经验尚浅，以薄见来和大家交流识字写字教学。 刚开始教一年级时，学校培训有和我们强调过要看课标，
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低年级识字教学
低年级识字教学 --------赵立丽 在近两年里，我有幸参加了新一轮课程改革，通过教材培训我发现了语文教材发生了翻天覆地的变化。最主要的就是在识字量上，不但有音、形、义要求掌
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低年级识字教学
低年级识字教学论文：浅谈低年级识字教学 摘要： 识字是阅读的基础。人的一生当中，小学阶段的识字量是最大的，大约要学会常用汉字2500个左右。要求能读准字音，认清字形，了解字义，并能
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浅谈低年级识字教学
浅谈低年级识字教学 秦都区明德小学岳小康 识字教学是小学语文教学的重要内容。《新课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”从这一句话
