专题：东南亚教学过程设计
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东南亚教学设计
第七章 我们邻近的国家和地区 第二节 东南亚 教学设计 1课时 第十七中学 尹相超 一、教材 知识与技能目标知识与技能：能在地图中找出东南亚的两大组成部分——马来群岛和中
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东南亚教学设计
《东南亚》教学设计 ———中南半岛和马来群岛 教材分析： 东南亚是学生在世界地理下册的区域地理中接触的第一个地理区域。在全书中具有承上启下的作用。它以前面的“认识
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东南亚教学设计
沧源民族中学七年级地理下册教学设计 第六周 2014年2月26日第二章 了解地区 第一节 东南亚（课时：3课时 ） 主备教师：段丽 一、内容及其分析 本节主要内容是中南半岛与马来群岛、
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《东南亚》教学设计
《东南亚》教学设计（第一课时） 山东省莱阳市教育局教学研究室 董福军 ■课标要求 1．在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区的地理位置的特点。 2．运
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东南亚教学设计
东南亚教学设计 东南亚是学生在世界地理下册的区域地理中接触的第一个地理区域。在全书中具有承上启下的作用。它以前面的“认识大洲”的自然地理和人文地理知识为依托，对相
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东南亚 教学设计
第二章了解地区 第一节东南亚 教学目标 １.知识目标： （1） 了解东南亚的范围和国家， 地处亚洲与大洋州、 太平洋与印度洋之间的“十字路口” 的重要地理位置。 （2）了解东南亚的热带
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东南亚 教学设计
东南亚 导入新课：陈毅元帅有一首诗曾这样写到：我住江之头，君住江之尾。彼此情无限，共饮一江水。”同学们知道这首诗是写给哪个地方的人民的吗？是写给缅甸友人的一首诗！那么大家知
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东南亚 教学设计
7.2 东南亚教学设计 一、教学目标 （一）知识与能力 1.认识东南亚地理位置，并了解其重要性； 2.描述东南亚的热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影响； 3.列举东南亚的主要农作
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东南亚教学设计[推荐5篇]
东南亚教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集
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《东南亚》教学设计 白洪波
《东南亚》教学设计 山东省禹城市市中中学中学 白洪波 教学目标 1．知识目标 ①了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之问的“十字路口”的重要地理位置。 ②了解东
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第七章第二节东南亚教学设计
铜仁市漾头中学 （2014--2015学年第二学期七年级） 时间： 东 南 亚 教 学 设 计 教师：陶元前 2015年3月- 1(越南、老挝、缅甸)；内陆国(老挝)；世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“
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第一节 东南亚 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标： 1、 了解东南亚的位置，以及马六甲海峡的重要地理位置。 2、 了解中南半岛和马来群岛的地形及河流特点 3、 了解中南半岛和马来群岛的气候特
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教学设计(过程)
过程资料 教学设计：体会古诗词、昆曲、荷文化与苏州园林的比较法学习(2014-04-14 17:54:51)[编辑][删除]转载▼ 第十九课 不到园林怎知春色如许——苏州园林 教学目标：1：了解
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教学过程设计
教学过程设计 教学过程设计1 教学目标1．学会本课的4个生字，能据词读准多音字“假”的读音；理解10个新词语的意思。2．能把反问句改写成陈述句，能仿效例句用“只要……就能……”写
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教学过程设计
山美版四年级品德与社会第四课《指南针的故乡》教学设计 （一） 课前课件播放《爱我中华》。 让学生伴随着优美的音乐走进课堂，走进本课的教学内容，提高学习兴趣。 （二）谈话导入 播
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教学过程设计
教学过程设计 李洪星 Unit 2 Do you want to go to Guilin? 一、教材分析： 本单元主要学习如何询问他人的意愿并表达自己的意愿。运用并使用句型Do you want to -----? I w
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教学过程设计
第3节群落的结构 教学重点：种间关系 教学难点：常见种间关系的类型以及它们之间的差别和联系 教具准备：PPT课件；狼追捕驼鹿的视频以及爱护地球视频 教学方法：讲授法、讨论探究法
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教学过程设计
【教学过程设计】 一、导入 《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。 大家熟悉的《好汉歌》中有这么几句：“路风不平一
