专题：地球表面的地形反思
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地球表面的地形教学反思
今天早上，有幸得到林老师点评和讲述有关课题开展的过程，为后面进一步开展课题研究指明方向，我执教常态课《地球表面的地形》一课，对于课堂上出现的不足以及课堂结构调整方面结合
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《地球表面的地形》的教学反思
本课的重点是让学生初步了解什么是地形，对平原、高原、丘陵、盆地和山地这五种典型地形的特点能有感性的认识。在对重点的切入上，先从导入开始作铺垫，知道如何简单地描述地形。
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地球表面的地形
《地球表面的地形》说课稿 刘志红 一、说教材 《地球表面的地形》一课是教科版小学科学五年级上册第三单元《地球表面及其变化》的起始课。本课的主要教学内容是让学生知道
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《地球表面的地形》教学反思（精选五篇）
（1）一节课下来，学生一直精神饱满、注意力集中，课后对地球表面的地形产生研究的兴趣。这节课的教学目标基本达成。这节课的容量很大，但在四十分钟内完成，这得益于课前准备的地图和
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地球表面的地形教案
第三单元 第一课 地球表面的地形教案 学科：科学 班级：五年级 授课教师：时文斌 领导签字：_____ _ 【教学目标】 观察描述常见地形的特点。 会看简单的地形图，能在地形图上指认如高
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地球表面的地形教案
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教案 地球表面的地形（一课时） 【教材分析】： 《地球表面的地形》是义务教育小学科学教科版教材五年级上册《地球表面及其变化
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地球表面的地形教案
地球表面的地形 周尚莉 壹 教学设计 教学目标 科学概念： 地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。 地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面
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地球表面的地形教案[合集]
地球表面的地形 科学概念:1、知道地形包括高原、山地、盆地、湖泊、峡谷、平原等。 2、知道地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎
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五年级科学地球表面的地形教学反思
教学反思 金艳艳 这个周我们学校开展了科学的教研活动，非常荣幸教研员余老师来给我们指导点评，对于课堂上出现的不足以及课堂结构调整方面讲述了对于如何在常态课上让学生自
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《地球表面的地形》教学设计
《地球表面的地形》教学设计 一、教学内容教科版五年级上册《科学》“地球表面及其变化”单元第1课二、教材分析 本节课是教科版五年级上《科学》教材“地球表面及其变化”
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《地球表面的地形》教学设计[推荐]
《地球表面的地形》教学设计 一、教学目标： 科学概念： 1、地形包括高原、丘陵、盆地、山地、平原等。 2、地球表面有山地、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎
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《地球表面的地形》教学设计
《地球表面的地形》教学设计 一、教学目标： 1．科学概念有：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等；地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高
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《地球表面的地形》教学设计
《地球表面的地形》教学设计 【教学目标】1、科学概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。 地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是
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【地球表面的地形】教案设计5篇
第一课 地球表面的地形 【教学目标】 科学概念： 1、地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。 2、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是
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地球表面的地形教学设计
《地球表面的地形》教学设计 教学目标 科学概念： 1、地形包括高原、山地、盆地、丘陵、平原等。 2、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低
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地球表面地形的教学设计
《地球表面地形的教学设计》 一、教学目标 1、科学概念：地形按其形态包括高原、山地、盆地、丘陵、平原五种类型。地球表面有河流、海洋、山脉、湖泊、瀑布、沙漠等多种多样
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地球表面的地形教学设计
《地球表面的地形》教学设计 【教学目标】 科学概念： 地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。 地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高
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地球表面的地形——教学设计
《地球表面的地形》教学设计 教科版五年级上册科学 姓 名：李 玥 单 位：唐山市荆各庄小学 联系电话：3891707 《地球表面的地形》教学设计 教科版五年级上册《科学》“地球表面
