专题：地球的圈层结构评课
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地球的圈层结构
地球的圈层结构 导入新课：提问：大家在平时吃鸡蛋的时候有没有注意到鸡蛋是分几层？ 学生回答：略 总结：好，我们把鸡蛋分为蛋壳、蛋白和蛋黄三层。可见同学们平日里观察生活还是非常
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地球的圈层结构
地球的圈层结构 一、选择题 地震波在不同介质中的传播速度是不同的，科学家就是利用这一原理，根据地震波在地球内部传播速度的变化来探知地球内部结构的。据此回答1～2题。 1．下列
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5地球的圈层结构
5 地球的圈层结构 【学习目标】 说出地球的圈层结构，概况各圈层的主要特点。 【我的构建】【我的疑惑】【我们合作】 非洲撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。在撒哈拉的岩层中，
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地球的圈层结构说课稿
《地球的圈层结构》说课稿 课题选自高中地理必修一第一章行星地球第四节地球的圈层结构。本节内容安排课时为一个课时，教材内容主要包括地球内部圈层和地球外部圈层两部分。
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地球的圈层结构教案
《地球的圈层结构》 教学目标 一、知识与技能 1．了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据。 2．了解各内部圈层的界限、厚度、物理性状等。 二、过程与方法 1．
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地球的圈层结构教案
第四节：地球的图层结构(1课时) 一、课标解读 课标要求：说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点为。有两方面的要求，1.从宏观上了解地球的结构及特点。2、要求了解地球自然环境
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地球的圈层结构教学反思
《地球的圈层结构》教学反思 美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验+反思。无独有偶，我国著名心理学家林崇德也提出：优秀教师=教学过程+反思。《礼记·学
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地球的圈层结构教学反思
地球的圈层结构教学反思范文一：正如杜威(Dewey)所指出的，“一个人进行反省思维时需要从观察开始，以便审查种种情境。有些观察是直接通过感官进行的;另外一些是回忆自己的或别人
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高一地理学案地球的圈层结构
高一地理学案地球的圈层结构 【】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高一地理学案地球的圈层结构，供大家参考! 高一地理学案地球的圈层结构 1.4 地球的
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地球的宇宙环境和地球的圈层结构练习（五篇范文）
地球的宇宙环境和地球的圈层结构 一、选择题 美国国家航空航天局12日证实，太空探测器“旅行者1号”已经飞出太阳系，成为首个进入星际空间的人造物体，为寻找地外文明又迈进了一
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第四节地球的圈层结构 高中地理分解五篇
第四节 地球的圈层结构 高中地理 中图2003课标版 1三维教学目标知识与技能： 1、知道地球具有明显的圈层结构。 2、了解地球的内部圈层、划分依据及其相互特征。 3、了解地
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1.4 地球的圈层结构_教学设计_教案
第四节 地球的圈层结构 1. 教学目标 （一）知识与技能 1.了解地球内部和外部的圈层结构 2.了解地球各圈层结构的特征及划分依据 3.从人地关系的角度，了解各圈层对人类活动的主要
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4 地球的圈层结构 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据（有关地震波的基本知识、地震波在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面）。
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第一章第四节《地球的圈层结构》教学案例
第一章第四节《地球的圈层结构》教学案例 一、教学内容分析 地球是由不同物质和不同状态的圈层所组成的球体，一般可分为外部圈层和内部圈层，它们都以地心为共同球心，形成同心圈
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地球的外部圈层教案设计
第一章宇宙中的地球第四节《地球的圈层结构》 中图版 地球的外部圈层 一、教学目标（一）课标要求;“说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点” （二）三维教学目标 1.知识与技能
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《保护地球家园》评课稿
《保护地球家园》评课稿 《保护地球家园》是浙江教育出版社小学信息技术第二册第十三课的内容，知识技能目标是让学生学会利用复制粘贴的方法下载图片。整节课教师采用“任务
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只有一个地球评课稿
只有一个地球评课稿 《只有一个地球》一课，整节课教者对语文课如何落实新课改的理念，改革课堂教学结构，更好地发挥学生的主体互助性课堂教学，进行了充分地展示。具体表现如下： 一
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《只有一个地球》评课稿[精选]
《只有一个地球》评课 授课教师：陈永翠 评议时间：2011年11月18日 陈永翠老师说课： 说教材：《只有一个地球》是第十一册第三单元三篇课文中的第二篇课文。在“导读”中提出“学习
