专题：蚯蚓的日记教案三稿
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蚯蚓的日记教案(三稿)
蚯蚓的日记 目标： 1．能运用观察、讲述、表演等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。 2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆
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《蚯蚓的日记》教案
优秀绘本推荐：《蚯蚓的日记》 教学目标： 1、激发孩子的阅读兴趣，跟孩子一同阅读，图文结合，学会欣赏。 2、培养学生仔细观察生活，让学生知道日记可以从很多方面去写，做一个生活的有
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蚯蚓的日记教案
蚯蚓的日记 一、 活动目标： 体验精彩的生活，大胆自信地表达。 二、 活动准备： PPT《蚯蚓的日记》、报纸、ALEX手提袋、考核表、贴纸、DV机、相机。 三、 活动过程： 讲故事
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蚯蚓日记教案5则范文
一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣 1．出示封面图片，了解书名 师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特
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蚯蚓的日记教案
《木偶奇遇记》课外阅读推荐课 教材分析： 故事按木偶出生——奇遇——成长的线路，主要记叙了匹诺曹在种种奇遇中，经过了生活的波折后,终于成长成一个听话懂事，爱学习，爱劳动，孝敬
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蚯蚓的日记教案（五篇）
蚯蚓的日记
一、 活动目标：
体验精彩的生活，大胆自信地表达。二、 活动准备：
PPT《蚯蚓的日记》、报纸、ALEX手提袋、考核表、贴纸、DV机、相机。三、 活动过程：
1. 讲故事《蚯 -
蚯蚓日记绘本教案
《蚯蚓的日记》导读 江阴市立新中心小学 蒋素蓉【作品解读】 《蚯蚓的日记》是一本可爱，妙趣横生的书。主人公是一个普通的蚯蚓男孩，蚯蚓男孩以日记的形式，写出了自己的学习
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幼儿园大班蚯蚓日记 教案（本站推荐）
幼儿园大班绘本阅读：蚯蚓的日记 活动目标： 1、能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本。2、从阅读绘本中了解日记的基本形式。3、体会幽默诙谐的画面带来的乐趣。 活动重难点：
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蚯蚓的日记教案(二稿)
蚯蚓的日记 目标： 1．能运用观察、讲述、表演等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。 2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆
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蚯蚓日记读后感（最终定稿）
蚯蚓日记读后感范文一天的生活不知不觉间结束了，在你心中有什么感想呢？立即行动起来写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的蚯蚓日记读后感范文
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蚯蚓的日记
蚯蚓的日记
目标：
1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。
2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆 -
《蚯蚓的日记》
绘本《蚯蚓的日记》教学设计 二年五班 王丽红 教学目标： 1.通过阅读分享，让学生感受到读书的快乐，激发阅读的兴趣。 2.尝试从不同的角度欣赏整本书，与阅读的书本内容进行深入对
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蚯蚓观察日记
蚯蚓观察日记 徐培君 今天早上，霏霏细雨飘落着。许多蚯蚓从土里钻出来，看到这一只又一只的蚯蚓，我突发奇想：听说把蚯蚓切成两半，还会复生，百闻不如一见，我怎么不试试呢？于是我便拿来
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蚯蚓的日记
蚯蚓的日记》绘本解读 一、绘本特点 1.设计巧妙 （1）封面和封底 书的封面五个大大的黄色的“蚯蚓的日记”的正下方是一条头戴小红帽的蚯蚓小弟，他用尾巴紧握着一支超大的黄色笔
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蚯蚓的日记
蚯蚓的日记》教学设计 教学目标： 1.通过阅读分享，让学生体会到读书的快乐，激发阅读的兴趣。 2.尝试从不同的角度欣赏整本书，与阅读的书本内容进行深入对话，培养学生边读边想的能
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蚯蚓的日记[定稿]
幼儿园大班绘本阅读活动教案:蚯蚓的日记 目标： 1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。 2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用
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李霞《蚯蚓的日记》教案
《蚯蚓的日记》——绘本推荐课 教学目标： 1、感知有趣的故事情节，激发儿童尝试初步的多元思考。 2、鼓励儿童乐意运用多种表现方式大胆表现。 3、初步了解日记和日记的不同表
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蚯蚓教案
三年级科学 蚯蚓教案 陈家权 【教学目标】 科学概念 1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2、蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。 过程与方法
