专题：地势地形教学设计
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地势和地形教学设计5篇
“地势和地形”第一课时 【教学重点】 地势各级阶梯的特征及其影响【教学难点】 地势三级阶梯对我国的影响【课前准备】 制好《中国地势地形》的课件;多媒体教学方法:总
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《地形和地势》教学反思
《地形和地势》教学反思本节内容有三点：一是“地势呈阶梯状分布”，二是“地形复杂多样”，三是“山区面积广大”。教学之后，结合“国培”学习的理论指导，反思如下：
一、处理教学重 -
地形和地势的教学设计（5篇模版）
第二章 第一节《地势和地形》教学设计 西瓦尔图中学杨宏伟 三维目标 知识技能： （1）运用分层设色地形图和地形剖面图，分析总结我国地势特征。 （2）尝试分析说明我国地势对气候、河流
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第一节 地势和地形 教学设计5则范文
第一节 地势和地形 教学设计 教学要求1.运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培
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第一节 地形和地势_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.让学生认识我国地形的基本特征，了解我国主要山脉及其走向。 2.让学生了解我国地形的分布规律，五种地形的面积比例。 3.初步掌握地形剖面图、分层设
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地势和地形教案（精选合集）
地势与地形教案 教案示例1 ——“地势和地形”第一课时 【教学重点】 地势各级阶梯的特征及其影响 【教学难点】 地势三级阶梯对我国的影响 【课前准备】 制好《中
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《地势和地形》教学案例反思
《地势和地形》教学案例反思 出自人教版第二章《中国的自然环境》 轵城七中 张海燕 [教学目标] 1、运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点。 2、掌握阅读并运用
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《地形和地势》教学设计(第1课时)
《地形和地势》教学设计（第1课时） ⑦ 【教材分析】 这节课是人教版初中地理八年级上册第二章第一节的学习内容。《地势和地形》既是中国地理内容的重要组成部分，又是学习中国地
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第二章第一节：地势和地形教学设计2
《地势和地形》教学设计 第一课时 课题： 地形类型多样，山区面积大 教学目标: 一、知识与技能 1.在地形图上熟悉我国不同走向的山脉 2.通过地形图总结我国地形多种多样的特点 3
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地势和地形(第一课时)教学设计（5篇）
教学设计 人民教育出版社 八年级地理上册 第二章中国的自然环境 第一节 地势和地形 （第一课时） 【教学目标】 1、 学生学会运用分层设色图和地形剖面图总结我国地势特征及各级
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地形地势特征 教案
地形地势特征一、教材分析本节是中国的自然环境这一章的第一节 体现了地形作为自然环境基础的重要地位。中国的地形特征对于中国的气候、河流以及中国的社会经济发展都有着
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地形和地势教案（合集五篇）
人教版八年级上册地理《地形和地势》教案 教学目标 1. 理解地形、地势、山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉。 2.能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征
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地形地势特征说课稿
地形地势特征》说课稿 一、说教材 （一）教材的内容、地位和作用 本课教材是依据课程标准“运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征”而设计的。内容包括“地形复杂多样 高
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地形和地势说课稿五篇
《地势和地形》——说课设计 各位评委老师： 大家好上午好！ 我是包头市和平中学青年教师贺智敏，能参加这次教学比赛活动，我感到十分高兴，同时也非常珍惜这样一个难得的交流和学习
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初中地理优质课《地势和地形》教学设计和反思
初中地理优质课《地势和地形》教学设计和反思 教材分析 1．课标中对本节内容的要求是“运用中国地形图说明中国地形、地势的主要特征”；本节为第二课时，知识内容分三部分：中国地
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《地形和地势》教学设计(第2课时)5篇
《地形和地势》教学设计（第2课时） ⑧ 【教材分析】 这节课是人教版初中地理八年级上册第二章第一节的学习内容。《地势和地形》既是中国地理内容的重要组成部分，又是学习中国地
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中国的地势和地形教学反思
中国的地势和地形教学反思 反思一：中国的地势和地形>教学反思通过这堂课的教学，我做到了以下几个方面：一、这节课重点突出，本课的重点应该放在运用地形图分析>总结我国地势、地
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中学八年级地理《地形和地势》教学设计（小编整理）
中学八年级地理《地形和地势》教学设计 ㈠教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形中所起的骨架作用，并通
