专题：读史记学做人
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读史记
一招胜败
——读《王立群读史记之项羽》有感落叶堆了一层又一层，故事编了一次又一次，骗得了时间，骗不了结局。历史没有选择的余地，告诉你，败的是自己。
——题记今日无事，管窥王立 -
读经典学做人
读经典学做人 “人之初，性本善，性相近，习相远......” ,“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文......” 这是我们从幼儿就开始吟诵的国学经典。我们在吟诵中识
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读经典 学做人（精选）
读经典 学做人
——六年级共读《论语》汇报材料
学期初，学校提出经典名句诵读活动。我和王红艳老师商量后决定六年级四个班共同诵读《论语》。
我们的目的有三个：（1）、六年级学 -
读史记有感（汇编）
读《史记》有感 在中国这个物华天宝，人杰地灵的泱泱文明古国里，中华文化，源远流长，博大精深，先贤们留给我们浩如烟海的精神财富——古文典籍。其中，满天星辰中，《史记》是最为璀璨，
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读《史记》有感
读《史记》有感传统文化，顾名思义就是从以前流传下来的文化，从深层涵义来说就是：文化演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。传统文化如同民族的灵魂，蕴含着不屈的希
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读史记有感
读史记有感1 很幸运能读到《少年读史记·帝王之路》这本书，书中讲述了唐尧、虞舜、周武王、秦始皇、西楚霸王项羽、汉高祖刘邦等多位帝王。从这些帝王的事迹中，我懂得了“帝
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读史记有感
读史记有感司马迁在《史记•太史公自序》中记述父亲司马谈评论法家时说道：“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。”这是法家最难能可贵的思想。司马谈对此持肯定态度，司马迁亦是如此。
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我读史记
我读史记第一次读史记，是在上大学的时候，大学同学有一本史记，借来读，越读越有味，越读越停不下来。我记得第一次读，读本纪、世家、列传比较多。读了之后还回去，没过多久，又借来读一遍
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读史记有感[范文大全]
读《史记》有感 读史可以明智，知古可以鉴今。有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的《史记》是我国古代文化的不朽丰碑。从《史记》中可以反映出中华文化源远流长，博大精深的特点，
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读《史记》有感
读《史记》有感在浩瀚如烟的书海中，历史著作无疑是最璀璨的明珠，而有一本书，在历史著作中，就是最闪亮最夺目的一颗。它就是汉代太史公司马迁历经十三年的呕心沥血写出的——《史
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读《史记》有感（汇编）
《史记》是我国西汉伟大的史学家司马迁倾其一生心血创作的我国古代第一部通史。书中记述了黄帝以来的传说，商周的史迹，春秋战国时期的动荡。时间跨越三千多年，比较详细地记述了
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读《史记》有感
读《史记》有感
站在历史的长河边漫溯历史的流淌，让我看到了《史记》的倒影。然后我赤足踩在历史松软的沙滩上，俯身拾起一个散发着智慧光芒的五颜六色的贝壳，细细的把玩，心中一 -
读史记有感
皋陶说：“考察一个人的品行，要看他怎么做事。性格宽容大量又能严肃起来，柔和又能独立行事，厚道而且待人恭敬，办事有调理而且认真，性格柔顺却又刚毅，正直而且温和，简约却不草率，坚强果
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读史记[推荐阅读]
读史记
在悠长的古代文学史中，我们并不缺乏具精神原创性的大师。孔孟、老庄、屈原、司马迁、李白、杜甫、曹雪芹„„他们的名字足以与日月同辉，彪炳千古。然而在当下的教育中， -
读《史记有感》
姓名：郑永明班级：动科124班学号：15112408
读《史记》有感
《史记》作者司马迁(前145-约前87)字子长,左冯诩夏阳(今陕西韩城)人.他的父亲司马淡是一个渊博的学者,对于天文,历史, -
读史记有感
史记读后感我敬佩司马迁能把写得那么深动，敬佩《史记》当中的每一个英雄人物，敬佩中国拥有那么丰厚悠久的历史。今天，我终于把厚厚的一本《史记》读完了，读完这本书后，我的收获还
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读史记有感范文
读《史记》有感被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的书便是司马迁写的巨著—《史记》。我反复读了这本书，真让我百读不厌啊！书中有“本记”“世家”“列传”等类型的故事共计49个
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读史记有感
读史记有感《史记》记叙了自黄帝至汉武帝太初年间，共计3000多年的历史，是历史的“实录”，具有“史家之绝唱，无韵之《离骚》”之美誉。读罢《史记》，我感受深刻的中华民族的灵魂—
