专题：第四课古诗三首教案
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《古诗三首》教案
《古诗三首》教案第一课时一、教学总目标：1.认识“塞、秦、征”等10个生字，读准多音字，会写“塞、秦”等10个生字。2.有感情地朗读古诗。背诵课文。默写古诗《出塞》《夏日绝句
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《古诗三首》教案
《古诗三首》教案 1.古诗三首课型精读课文 教学目标1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”；正确读写课文中的
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《古诗三首》教案
《古诗三首》大新县桃城第一小学覃丹娜一、回顾导入，激发兴趣1.同学们早上好！今天由覃老师来给大家上课，希望大家能认真听讲，等下老师可要提问的哦！(你们把笔和笔记都准备好了吗？）2
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古诗三首教案
课题9.古诗三首课时2时间教学目标1.利用随文识字法会认本课7个生字，会写12个生字。2.背诵古诗，默写《清明》。3.能借助注释并通过想象画面、联系生活等方法理解词语，进而理解古
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古诗三首教案
诵读欣赏 古诗《蝉》《孤雁》《鹧鸪》 一、教学目标： 1.古诗描写的景物和表达的情感 2.情景交融，托物言志 二、教学重点： 了解古诗中景物描写的作用以及诗人所表达的情感。 三
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《古诗三首》教案
第一单元 第1课《古诗三首》教学设计 一、设计思想 古诗词教学应该提倡“三要”：诗句要反复诵读；诗意要大致了解；诗篇需熟练背诵。首先，古诗的音韵美、节奏美、语言美，只有出声诵
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古诗三首精品教案
5．古诗词三首 《泊船瓜洲》《 秋思》教学目标： 1．正确．流利．有感情地朗读诗歌；2．理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感；3．运用所学的方法感受补充作品的情感。 教学重点： 理解诗意，感悟
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古诗三首教案
《古诗三首》教案
主备人：刘家军
教学目标
1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。
2．研读品味，体悟诗的表现手法。
3．反复阅读，领会作者意志和情趣。
教学重难点
1．整体把握和感悟诗的表 -
《古诗三首》教案
《古诗三首》教案 教学目标: 1、帮助学生理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。2、指导学生朗读、背诵、默写这三首古诗。 3、引导学生学习本课要求会认
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《古诗三首》教案
品读中体验整合中悟情 ──人教课标版四年级下册《古诗三首》 【教学理念】 这三首古诗词同是写景的，通过将同一主题的三首古诗词整合在一起教学，可以深化学生的理解与体验，因
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4.古诗三首（教案）
第二单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题：本单元主题为“金秋时节”，教材围绕主题编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨
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9.古诗三首（教案）
第三单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题本单元课文是围绕“处处留心皆学问”这个专题编排的。由《古诗三首》《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》三篇精读课文组成。《暮江
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17.古诗三首（教案）
第六单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题：本单元围绕“祖国河山”这一主题编排了四篇课文：古诗三首安排了《望天门山》《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》三首古诗，描写了祖国
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人教版《古诗三首》教案
人教版《古诗三首》教案 1、学会本课3个生字。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。1、借助拼音自
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三首古诗的下载教案汇总
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 一 教学目标： 1 会认“鹤浩故 辞 州 唯 ” 2 图文结合了解古诗的意思，在诵读的过程中展开想象，感受雄浑开阔的意境，感受朋友之间的深厚情谊。 3 熟读
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24古诗三首教案
《古代诗词三首》教学案 教学目标 1．理解木兰这一人物形象，学习木兰的精神和品格。 2．学习民歌的语言特色。 3．有感情地朗读、背诵课文。 教学重难点 1．理解木兰这一人物形
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6、古诗三首教案（★）
第6课 古诗三首 导入新课：领略过童话世界的多姿多彩，现在让我们在唐朝大诗人的引领下一同游览一下祖国雄伟壮丽的河山吧。让我们来学习古诗《望天门山》、《山行》、《暮江吟
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教案1古诗三首
《古诗三首》教学设计 教者:张泽元 教学目标： 1．理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。2．多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。3．了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情
