专题：第三课夸张有趣的脸
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夸张有趣的脸
夸张有趣的脸(肖像漫画)
—— 彭旺华
一、授课内容：义务教育课程标准实验教科书七年级下册《夸张有趣的脸》
二、教材简析：本课教学题材适应了学生的兴趣爱好和求知欲望，学生在 -
第3课 夸张有趣的脸
第3课 夸张有趣的脸 （第十四册） 响水县张集中心学校 孙卫先 教学过程实录 一、 导入阶段 1、师：请同学们和我一起来欣赏几幅图片（课件展示几幅小品演员的肖像漫画），然后将央视主持
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有效教学案例《夸张有趣的脸》
有效教学案例《夸张有趣的脸》 如东县河口镇景安初级中学冯笑之 【教材依据】 本课选自江苏少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书美术第１４册第３课的内容。本课教学
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《夸张的脸》说课稿
《夸张的脸》说课稿 各位评委，各位老师大家好！ 一：说教材 我今天说课的课题是《夸张的脸》，《夸张的脸》是人教版五年级下册的内容，属于【造型·表现】学习领域。在此之前，学生已
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夸张的脸说课稿
教学理念： 夸张是一种独特的艺术表现形式，《夸张的脸》这一课通过对脸的夸张，让学生理解这一艺术形式。实际上，学生对夸张并不陌生，因为他们平常爱看漫画，动画片，尤其是在漫画中，夸
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夸张的脸公开课
课题：《夸张的脸》 授课班级：五（1）班 时间：2013-4-11 授课教师：张高丽 课时：1课时 教具：图片 教学目标： 学习夸张的表现手法,创作一张奇特夸张的脸。尝试运用各种线条、形状塑造一个
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夸张的脸教案
有故事的柱子 教学内容：《美术》教科书五年级上册“有故事的柱子 ”。 教材分析： 本课属于“造型·表现”学习领域的课程。装饰柱，由于其古朴神秘、风格独特的造型和特殊的历史
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夸张的脸教案
《夸张的脸》教学设计 --德庆卓嘎 教材分析： 通过教学让学生了解人物的面部特征，包括脸形，五官的特征。特别是在不同表情时的外形变化，重点是了解各种表情时眉毛、眼部和嘴
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夸张的脸教案（模版）
五年级美术下册《夸张的脸》教案 曹文慧 一、教学目标 知识与能力：学习夸张的表现手法，创作一张奇特夸张的脸，体验造型的艺术魅力及乐趣。 过程与方法：通过欣赏交流及分析，了解人
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夸张的脸（推荐5篇）
夸张的脸 一 、教学目标 1.知识与技能目标：学习夸张的表现手法,创作夸张的脸，提高观察能力.概括能力、想象能力，体验创作的乐趣。 2.过程与方法目标：尝试运用各种线条、形状，以及
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《夸张的脸》说课稿
《夸张的脸》说课稿 《夸张的脸》一课是选自湘教版五年级，本课教学培养了学生的正确的审美情操，幽默的生活情趣和创新精神。通过喜闻乐见的漫画的欣赏、学习，学会幽默，学会化解
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夸张的脸说课稿
《夸张的脸》说课稿 三五八学校郭丽曼 我说课的内容是人教版五年级下册美术教材第七课—《夸张的脸》。下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学过程和板书设计这五个
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夸张的脸教案
人教版美术第十册第七课《夸张的脸》教学设计 教学目标： 知识目标：通过对肖像漫画的学习，认识漫画的特点及本质 技能目标：初步掌握肖像漫画的基本表现手法，能够进行简单的肖像漫
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夸张有趣的脸--肖像漫画教案)5篇
夸张有趣的脸———肖像漫画 授课老师：拓艳琴 一、课时： 1课时 二、教学目标： 教学重难点： 1.知识与技能： （1）通过对漫画的学习、理解、体验和创作，初步掌握漫画的基本表现手法。 （2
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夸张的脸,教学设计
小学美术第十册《夸张的脸》的教学设计 (一)教学理念 《夸张的脸》是一次漫塑的体验。漫塑艺术题材广泛，艺术家往往根据观众比较感兴趣的人物进行艺术创作。可以是喜爱的名
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美术教案夸张的脸
第七课夸张的脸 一、教学目标 ◆学习抓住人物头像特征，进行夸张的表现手法；并尝试泥塑，进行头像立体造型。 ◆启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，
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《夸张的脸 》教案（推荐五篇）
夸张的脸教学设计 （一） 教学目标 1.学习抓住人物头像特征，进行夸张的表现手法；并尝试泥塑，进行头像立体造型。 2.启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造
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夸张的脸教学设计
《夸张的脸》教案 使用教材 湖南美术出版社2009年7月第二版 《绘画》第三单元第6节——漫画 课时安排 一课时 授课教师 鲁政 安仁三中实习队 教学目标 1、知识与技能目标：学
