专题：登山型课程
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登山型课程
新课程理念下“登山型”数学学习方式探讨 (江苏省睢宁县教师进修学校 221200) 鲍书平
【摘 要】传统数学教学依据“目标一达成一评价”模式，与新课程理念倡导的学习方式相悖 -
拓展型课程
拓展型课程
拓展型课程是上海市普通中小学课程的重要组成部分，是发展学生不同基础的主阵地。拓展型课程旨在强化学生的主体意识、完善学生的认知结构、拓展学生的学习渠道和 -
七年级探究型课程
科目概况
初中生离父母有多远
科目名称：
初中生离父母有多远教师及简介：
王文涛，中学语文一级教师顾美霞，中学语文教师科目目标：
1、了解当前初中生和父母间存在的问题，尝试为消除 -
拓展型课程总结
09年高考试题对拓展课程的启示
——以贵州省铜仁一中为例贵州省铜仁一中陈小明
开展拓展课是进行素质教育的体现，也是进行课堂改革的要求，是新时期提高教育教学质量，实现学生全 -
拓展型课程小结
拓展型课程小结制作模型的目的是设计师将设想与意图综合美学、工艺学、人机工程学、科技等学科知识，凭借对各种材料的驾驭，用以传达设计理念、塑造出具有三维空间的形体，从而以
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---探究型课程教研组工作总结
建制度抓落实促提高
---探究型课程教研组工作总结
我校在整体推进二期课改的同时,对探究型课程的实施和管理进行了探索和实践,为此专门成立了探究教研组。探究型课程的开设， -
拓展型课程工作小结（推荐）
本学期我们根据学校十周年校庆制定了学校的拓展、探究课程实施方案，并在全区视督导工作的引领下，对课程的设置进行了重新的思考，在以前开设的各类课程基础上，对教师进行校本培
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完成历史拓展型课程
完成历史拓展型课程（或历史探究型课程）开发报告：
（1）内容要求
课程名称（包括课程开发的说明：目的、条件等） 课程定位、课程编制、课程实施
（2）质量标准
内容完整、格式规范、有逻辑性 -
小学拓展型课程实施方案
拓展型课程是二期课改课程体系中的一个重要板块，是学生选择修习的课程，教学内容以培养学生发展性学习为核心，并进一步着眼于对基础性学习的提高，兼顾创造性学习的培养。拓展型课
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四年级探究型课程教案
四年级探究型课程教案 2006学年第二学期 第一课 寻找“粘斗士” 活动目的: 了解生活中的“粘斗士”。 培养学生观察能力。 活动过程： 1． “粘斗士”知多少 “粘斗士”有哪些种
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四年级探究型课程教案
四年级探究型课程教案 第一课 寻找“粘斗士” 活动目的: 了解生活中的“粘斗士”。 培养学生观察能力。 活动过程： 1． “粘斗士”知多少 “粘斗士”有哪些种类？ 为什么“粘斗士
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拓展型课程社团教学计划[范文]
英语舞台剧社教学进度计划表 第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周 第十七周第十八周 初
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登山比赛
“庆三八”登山比赛一、竞赛日期2011年3月8日下午2：00开始二、竞赛地点青屏山三、活动线路起点：西山停车场终点：西山广场。四、竞赛时间安排1、2:00集合，发动，热身。2、2：30登山。
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登山计划书
登山策划书一、活动名称：登岳麓山，了解麓山文化二、活动背景：1、树达学院坐落于岳麓山脚下，了解麓山文化，以及建院十周年，通过走岳麓，增加文化底蕴。意在让学员看的更高更远。2、每
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登山感言
登山感言 登山是一种自我挑战，是毅力的磨练，是体能极限的考验，同时也是智慧的体现。 每个星期，基本都会去爬一、二次山，是学校的课外活动，也有体育课。 山，在我的心目中似乎仅仅只
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登山讲话稿
登山讲话稿 大家早上好！很高兴和大家一起来到震雷山，参加这次登山活动。活动开始之前，首先要代表公司感谢每一位努力工作的同事。这段时间，大家辛苦了！ 这次登山活动，旨在加强各部
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登山策划书
策 划 书一、活动背景：
流火六月，带着激情与梦想，带着疲倦与探索，在期末的喧嚣与忙碌之后，寂寞空虚无聊的你是否想起在大学里还有未完成的事，在毕业倒计时开始后，我们在大学所剩的 -
登山策划书
社联外联部携手登山活动策划书 社联外联部携手登山活动策划书 携手登山活动
一 活动背景:秋高气爽，凉风阵阵，在这一片金黄的丰收季节里，登山活动将为 我们的生活添上亮丽的一
